KODE CAMPURAN DAN REPRESENTASI IDENTITAS: KAJIAN PSIKO-SOSIOLINGUISTIK PADA REMAJA URBAN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Artikel ini membahas integrasi psikologi, linguistik, dan sosiologi dalam memahami bahasa sebagai refleksi pikiran, identitas, dan kehidupan manusia dalam psikolinguistik, fokus diberikan pada proses kognitif yang mendasari kemampuan berbahasa, mulai dari komprehensi hingga produksi, serta kaitannya dengan faktor neurologis dan perkembangan bahasa sementara itu, sosiolinguistik mengeksplorasi hubungan antara bahasa dan masyarakat, mencakup dinamika sosial yang memengaruhi penggunaan bahasa, termasuk fenomena kode campuran dan perubahan bahasa dalam lingkungan urban. Artikel ini juga menyoroti pentingnya bahasa sebagai penanda identitas sosial dan budaya, baik dalam konteks individu maupun komunitas dengan memadukan teori psiko-sosiolinguistik, artikel ini mengkaji bagaimana bahasa beradaptasi dan berkembang dalam masyarakat multikultural, serta perannya dalam pendidikan dan pembentukan solidaritas sosial.
Kata Kunci: Kode campuran, Kajian psiko-sosiolinguistik, Remaja Urban
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Adolph, R. (2016). pembelajaran bahasa Arab sebagai identitas sosial.
Africa, S. (2011). ALIH KODE CAMPUR PADA KOMUNIKASI GURU-SISWA. 66(July), 6–17.
Asiva Noor Rachmayani. (2015). teori sosilinguistik. 6, 6.
Farhaeni, M., & Martini, S. (2024). Bahasa Dalam Membentuk Interaksi Sosial Dan Identitas Budaya. JURNAL ILMU SOSIAL Dan ILMU POLITIK, 4(1), 54–60. https://doi.org/10.30742/juispol.v4i1.3786
Jefrey Oxianus Sabarua, M. P. (2018). Psikolinguistik dalam Pendidikan. Osf.Io, 1–12.
Kartini. (2022). Campur Kode Bahasa Arab Dalam Penggunaan Bahasa Indonesia Pada Percakapan Santri Di Lingkungan Pesantren Sma It Qurrota a ’ Yun Sigi Santri Di Lingkungan Pesantren Sma It Qurrota a ’ Yun Sigi. Tesis, 1, 123.
Mujib, A. (2009). HUBUNGAN BAHASA DAN KEBUDAYAAN (Perspektif Sosiolinguistik) HUBUNGAN BAHASA DAN KEBUDAYAAN (Perspektif Sosiolinguistik). Adabiyyāt: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 8(1), 141. https://doi.org/10.14421/ajbs.2009.08107
Naria, N., Romadhon, D., Ramadhani, G. F., Huljannah, M., Fikri, S., Islam, U., Maulana, N., & Ibrahim, M. (2024). ثحبلا صلختسم ةغللا ةقلاع سردي تايوغللا نم عرف وه يعامتجلااو ي سفنلا ةغللا ملع ي سفنلا ةغللا ملع بعلي . ةغللاب نيثدحتملل يعامتجلااو سفنلا ملعب ارظن . ةيبرعلا ةغللا ةصاخو ، ةغللا ملعت ةيلمع يف امهم ارود يعامتجلااو ةسار د يف نوثحابلا بغري ، يعامتجلااو ي سفنلا ةغللا ملع رود ةيمهلأ يف ةيوغللاو ةيعامتجلااو ةيسفنلا رهاوظلا ذيفنت ةيفيكب قلعتت اقمع رثكأ هذه نم ضرغلا . Cepu ةيلخادلا ةيدمحلما ةسردلما يف ةيبرعلا ةغللا ملعت يف ةيعامتجلااو ةيسفنلا بناوجلا لعافت ةيفيك مهف قيمعت وه ةساردلا ةيفصو ةساردلا هذه يف ةمدختسلما ةقيرطلا . ةيبرعلا ةغللا ملعت ةيلمع فشكت . تلاباقلما ءارجإو ةبقارلما للاخ نم يه تانايبلا عمج ةينقت . ةيعون ةغللا ملعت يف يعامتجلااو ي سفنلا ةغللا ملع نأ ةساردلا هذه جئاتن ةجلاعمو ةغللا مهف لثم ، ةيسفنلا لماوعلا رود مهف ىلع دعاسي ةيبرعلا ىلع ثحبلا دكؤي امك . ةيفاقثلاو ةيعامتجلاا تلاعافتلا قايس يف ، تامولعلما يف ةيعامتجلاا تاقايسلاو دعاوقلاو تاجهللا يف تافلاتخلاا مهف ةيمهأ ريوطتل ساسأك ةساردلا هذه جئاتن مادختسا نكمي . ةي برعلا ةغللا سيردت. 7(1), 117–140.
Pendidikan, D., Arab, B., Lamongan, U., Psikolinguistik, N., & Persada, R. (2020). Dosen Pendidikan Bahasa Arab UNISDA Lamongan Arifuddin. Neoro Psikolinguistik . Jakarta. PT. RajaGrapindao Persada. 2010. Hal. 244 57. 1, 57–77.
Pokhrel, S. (2024). No TitleΕΛΕΝΗ. In Αγαη (Vol. 15, Issue 1).
Ramadani, N., Marnita, R., & Revita, I. (2020). Ragam Kata Sapaan dalam Komunikasi Pedagang dan Pembeli di Pasar Tradisional Kecamatan Rumbai Pesisir Kota Pekanbaru. Diwan: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 12(2), 101–116. https://doi.org/10.15548/diwan.v12i2.420
Rina Devianty. (2017). Bahasa Sebagai Cermin Kebudayaan. Jurnal Tarbiyah, 24(2), 226–245.
Rodríguez, Velastequí, M. (2019). kode campuran. 1–23.
Susanti, R. (2021). Kajian Psikolinguistik, Sri Suharti, S.Hum, M.Pd. Wakhibah Dwi Khusnah, M.Pd. Dr. Sri Ningsih, S.S., M.Hum. Jamaluddin Shiddiq, M.Pd. Nanda Saputra, M.Pd. Dr. Heri Kuswoyo, S.S., M.Hum. Novita Maulidya Jalal, M.Psi., Psikolog. Putri Wulan Dhari, M.Pd. Dr. In Kajian Psikolinguistik.
Trihandayanii, R., & Anwari, M. (2022). Peran sosiolinguistik dalam pembelajaran bahasa indonesia di sekolah. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Seni, 10(2), 245–255. https://doi.org/10.5281/zenodo.6757617
Ummah, M. S. (2019). Sosiolinguistik sebagai ilmu. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI