DEVELOPPEMENT DE MATERIEL D’APPRENTISSAGE DE FRANÇAIS A L’AIDE DE L’APPLICATION LECTORA INSPIRE A SMA FREE METHODIST 1 MEDAN CLASS X IPA ET IPS
Article Sidebar
application d'apprentissage,
logiciel,
Se Presenter Quelqu'un.
Main Article Content
Abstract
Cette recherche vise à combler le manque de supports d'apprentissage de français à SMA Free Methodist 1 Medan, en utilisant une méthode qualitative descriptive avec le modèle R&D de Sugiyono, en cinq étapes : identification des problèmes, collecte de données, conception, validation, et révision du produit. Les données sont collectées par une analyse des besoins via un formulaire Google, la création et validation de supports d'apprentissage par des experts. Les sources incluent les résultats de validation, les questionnaires des étudiants, et diverses publications. Les instruments de collecte sont des fiches d’évaluation pour les validateurs, et l'analyse des données utilise des pourcentages. Les validations des experts en matériel et médias sont respectivement de 87,3 % et 93 %, indiquant que les supports sont jugés « bon » à « très bon ». Les supports sont donc considérés comme efficaces pour l’enseignement du français à SMA Free Methodist 1 Medan.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Amalia Riza Ayu Saputri, Dkk, 2015,Manfaat dan Fungsi Media Pembelajaran. Yogyakarta.
Arba Ina Putri, 2020, Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Lectora Inspire dalam Pembelajaran Menulis Teks Anekdot pada Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Palembang. Palembang
Bekti Wulandari, Dkk, 2017,Pembuatan Media Pembelajaran Dengan Lectora Inspire. Yogyakarta.
Candra Hidayat, Putra Jaya, 2020, Pengembangan Materi Ajar Komponen Elektronika Berbasis Lectora Inspire. Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan, Vol 13 No 1. Universitas Negeri Padang
Eva Tri Rusdyaningtyas, 2017, Pengembangan Aplikasi Lectora Inspire dalam Pembelajaran Teks Negosiasi Kelas X SMA Bruderan Purwokerto. Yogyakarta
Hamidah Nursidik dan Indah Resti Ayuni Suri, 2018, Media Pembelajaran Interaktif Berbantu Software Lectora Inspire. Jurnal Matematika, 1 (2), 2018, 237-244. Lampung.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia
Norman Dewi Shalikhah, Ardhin Primadewi, Muis Sad Iman, 2007, Media Pembelajaran Interaktif Lectora Inspire Sebagai Inovasi Pembelajaran. Jurnal Warta LPM, Vol. 20, No. 1.
Norman Dewi Shalikhah,2016, Pemanfaatan Aplikasi Lectora Inspire Sebagai Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Cakrawala, Vol. XI, No. 1.
Prasetyo Yuli Kurniawan, 2021, Pengembangan Bahan Ajar Interaktif dengan Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire untuk Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol 6, Universitas Trunojoyo Madura.
Prof. Dr. Hj. Sulastriningsih Djumingin, M.Hum, Dkk, 2022, Pengembangan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Semarang.
Ratri Septiana Astuti, 2018, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Lectora Inspire Mengacu Pada Kurikulum 2013 Tema 1 Sub Tema 1 Pembelajaran 4 Kelas V SD. Yogyakarta.
Siti Maulida Purnwanti, 2017, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Lectora Inspire untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran TIK Kelas IX SMP Negeri 3 Semarang.