DÉVELOPPEMENT DE MATÉRIEL D'APPRENTISSAGE LE FRANÇAIS BASÉ SUR L'ACTIVITÉ LUDIQUE EN UTILISANT LE SITE WEB COGGLE.IT POUR AMÉLIORER LA COMPÉTENCE DE LA PRODUCTION ORALE DES ÉLÈVES DE SMA PENCAWAN MEDAN
Article Sidebar
Coggle.it,
Presenter quelq’un,
Production Orale
Main Article Content
Abstract
Cette recherche vise à développer des supports en français sur le thème "Présenter Quelqu’un" en utilisant le site web Coggle.it. Elle suit la méthode R&D avec le modèle ADDIE, limitée à trois étapes : (1) Analyse, (2) Conception, et (3) Développement. Lors de l’analyse, un questionnaire a été distribué aux élèves du lycée Pencawan Medan pour évaluer leurs besoins. La conception a permis de créer des supports interactifs via Coggle.it, et le développement a produit des documents validés par des experts en matériaux (87 %, très bon) et en médias (79 %, bon). Les résultats indiquent que les supports développés sont efficaces et applicables à l’enseignement du français au lycée. Ces outils interactifs offrent une approche innovante pour l'apprentissage du thème "Présenter Quelqu’un".
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Adimah, N. 2022. Penggunaan Media Mind Mapping untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Lucerna: Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran, 2(1), 9-15.
Borg, W.R. & Gall, M.D. Gall. 1983. Educational Research: An Introduction, Fifth Edition. New York: Longman.
Branch, Robert Maribe. 2009. Instructional Design: The ADDIE Approach. London. Springer New York Dordrecht Heidelberg.
Cunningsworth, Alan. 1995:5. Choosing Your Coursebook. Oxford: Macmillan Heinemann.
Depdiknas. (2006). Panduan Menyusun dan Memilih Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Sekolah Menengah Pertama.
Dick, W., Carey, L. & Carey, J.O. (1996). The Systematic Design of Instruction. Florida.
Djaali dan Muljono, P. 2007. Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
Dubin, Fraida. & Olshtain, Elite. 1992. Course Design: Developing programs and materials for language learning. Cambridge: Cambridge University Press.
Fenrich, Peter. 2005. Creating Instructional Multimedia Solutions: Practical Guidelines for the Real World. California: Informing Science Press.
Hasan, Muhammad dkk. 2021. Media Pembelajaran. Tahta Media Group:Klaten.
Mahnun Nunu. 2012. MEDIA PEMBELAJARAN (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). Jurnal Pemikiran Islam, 37(1), 27-35.
Miranti, M. G., & Wilujeng, B. Y. (2018). Creative Thinking Skills Enhancement Using Mind Mapping. In 1st International Conference on Social, Applied Science and Technology in Home Economics (ICONHOMECS 2017) Creative (Vol. 112, pp. 39–42).
Nievenn, N. (1999). Prototyping To Reach Product Quality. Dalam Akker, J. V., et al, Design Approaches And Tools In Education and Training. London: Kluwer Academia Publisher.
Pangestu, I., Habisukan, U. H., Hapida, Y., Handayani, T., & Oktiansyah, R. (2019, December). Pengembangan Media Pembelajaran Mind Mapping Pada Materi Eubacteria Kelas X. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi (Vol. 2, No. 1, pp. 82-88).
Pramuniati, I., Sitompul, J. L., & Kartono, G. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PRODUCTION ORALE NIVEAU A2 BERBASIS CASE METHOD MENGGUNAKAN IMAGES SÉQUENTIELLES DIGITALES.
Purwaningsih, Linda. 2018. Analisis Kesesuaian Antara Materi, Metode Dan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran PAI Di Kelas V SDN 2 Bapinang Hilir Laut. Skripsi: IAIN Palangkaraya.
Riyanto, A. 2021. Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Materi dengan Menggunakan Media Mind Mapping. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 1(1), 1-8.
Rusdiana, D. (2017). Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Prancis Melalui Model Pembelajaran Kolaboratif. Indonesian Journal of Applied Linguistics Review, 2(1), 1-12.
Silaban, R., & Napitupulu, M. A. 2012. Pengaruh media mind mapping terhadap kreativitas dan hasil belajar kimia siswa SMA pada pembelajaran menggunakan advance organizer.
Suliaman, S. R., & Abd Rahman, M. J. (2023). Penggunaan Aplikasi Coggle (Mind Map) dalam Meningkatkan Kemahiran Berfikir dalam Kalangan Pelajar bagi Subjek Geografi. Jurnal Dunia Pendidikan, 5(2), 191-201.
SUMITRIYAH, S. 2023. Media Mind Mapping Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Sel Elektrokimia Pada Siswa X LD SMK N 1 Magelang. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 3(4), 158-165.
Sutton, G., Fraser, S., & Corbett, M. (2017). Disrupting Perception : Mapping An Understanding Of Educational Attainment. Australian and International Journal of Rural Education, 27(2).