Pembelajaran Teknik Dasar Pencak Silat Tapak Suci Untuk Ekstrakulikuler SDN 6 Bantur Kabupaten
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
In the process of learning the basic techniques of pencak silat tapak suci at extracurricular SDN 6 Bantur requires the correct technique, because the results of observations show that 75% of students at extracurricular SDN 6 Bantur still have not mastered the basic techniques of pencak silat. Based on the results of the questionnaire questionnaire, there are still many extracurricular students who have not mastered the basic techniques of pencak silat, such as punching techniques, stance, posture, kicks, parries and falls. The purpose of the research is to develop the correct learning of basic pencak silat techniques for extracurricular students at SDN 6 Bantur. This research is a type of Research and Development (R&D) research using the Lee & Owens development model. The subjects tested were 15 students. Based on the data obtained by researchers based on data analysis from media experts obtained 88% results, learning experts obtained 89% results, martial arts experts obtained 90% results and field trials obtained 85% results. The results of data analysis from experts and field trials obtained "very valid" results. Data collection techniques are carried out through questionnaire instruments and interviews. In conclusion, this learning development product can help extracurricular students of SDN 6 Bantur Malang Regency.
Downloads
Article Details
References
Akbar, S. and Sriwijaya, H. (2011) Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). pertama. Yogyakarta: Cipta Media. Available at: https://www.ciptakaryayogyakarta.com.
Brown, A.H. and Green, T.D. (2019) The Essentials of Instructional Design. empat. New York: Routledge. Available at: https://doi.org/https://doi.org/10.4324/9780429439698.
Chatib, M. (2013) Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains. Pertama. Diva Press. Available at: https://perpustakaan.jakarta.go.id/book/detail?cn=INLIS000000000787218.
Hamidah, Q. (2015) ‘Penggunaan Multiple Intelligences Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menurut Perspektif Munif Chatib’. Available at: http://repository.iainpurwokerto.ac.id/585/.
Komalasari, K. (2017) ‘Pembelajaran kontekstual : konsep dan aplikasi’, Bandung: Refika Aditama. Cetakan Ke. Edited by N. falah atif, p. 321. Available at: https://www.upi.edu/Pembelajarankontekstual:konsepdanaplikasi.
Kurniawan, ari wibowo (2014) ‘Pengembangan pembelajaran judo teknik bantingan kyu 4 dengan media vcd untuk pejudo pjsi (persatuan judo seluruh indonesia)’, Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Jakarta, (2), pp. 25–37. Available at: https://doi.org/10.17977/um062v3i72021p499-507.
Minahasa, K.R., Mangole, K.D.B. and Kalesaran, E.R. (2017) ‘Pemanfaatan youtube dalam meningkatkan pengetahuan masyarakat di desa paslaten kecamatan remboken minahasa’, pp. 1–15. Available at: https://web.archive.org/web/20180519005304/https://ejournal.unsrat.ac.id.
Musfiqon (2012) Pengembangan media dan sumber pembelajaran. jakarta: Prestasi Pustaka. Available at: http://library.iainmataram.ac.id//index.php?p=show_detail&id=16242.
Muzaki, A. (2021) ‘Pemanfaatan Media YouTube sebagai Media Pembelajaran pada Siswa Kelas XII MIPA di SMA Negeri 1 Tawangsari’, 15(1), pp. 26–30. Available at: https://doi.org/http://dx.doi.org/10.26877/mpp.v15i1.7531.
Netriwati, N. (2019) Media pembelajaran matematika. Pertama. Edited by S.M. Lena. Lampung: Permata Net. Available at: https://www.researchgate.net/publication/332935226.
Nurrita, T. (2018) ‘Kata Kunci : Media Pembelajaran dan Hasil Belajar Siswa’, Ilmu-ilmu Al-quran,Hadist, Syari’ah dan tabiyah, 03, pp. 171–187. Available at: https/pdfs.semanticscholar.org.
Pebriani, C. (2017) ‘Pengaruh penggunaan media video terhadap motivasi dan prestasi kognitif IPA siswa kelas lima’, Jurnal Prima Pendidikan, pp. 11–21. Available at: https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jpe.v5i1.8461.
Piskurich, M. and George (2015) No Title. Wiley. Available at: https://id.everand.com/book/253445955/Rapid-Instructional-Design-Learning-ID-Fast-and-Right.
Puspitarini, Y.D. and Hanif, M. (2019) ‘Using Learning Media to Increase Learning Motivation in Elementary School’, 4(2), pp. 53–60. Available at: https://doi.org/10.29333/aje.2019.426a.
Rasagama, I.. (2020) ‘Pengembangan Model Pembelajaran Getaran Berbasis Video YouTubeuntuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Politeknik’, Jurnal Pendidikan Sains (JPS), pp. 91–101. Available at: https://doi.org/10.26714/jps.8.2.2020.91-101.
Sagala, S. (2005) Konsep dan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta. Available at: http://perpustakaan-bbppksbdg.kemensos.go.id//index.php?p=show_detail&id=1885.
Sanjaya, W. (2016) Media Komunikasi Pembelajaran. pertama. jakarta: Prenada Media. Available at: https://books.google.co.id/books/about/Media_Komunikasi_Pembelajaran.html?id=wiBQEAAAQBAJ&redir_esc=y.
Setiawan, A. and Wariin, L. (2017) ‘Desain bahan ajar yang berorientasi pada model pembelajaran student team achievement division untuk capaian pembelajaran pada ranah pemahaman siswa pada mata pelajaran ips kelas vii smp negeri 1 plered kabupaten cirebon’, Jurnal Edunomic, 5(01), pp. 17–32. Available at: https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33603/ejpe.v5i1.431.
Setiawan, M.A. (2020) belajar dan pembelajaran. Edited by Fungky. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia. Available at: https://www.researchgate.net/publication/343384767.
Smaldino, S.E., L Lowther, D. and Russell, J.D. (2014) Instructional Technology & Media For Learning: Teknologi Pembelajaran dan Media untuk Belajar. 3rd edn. Prenada Media. Available at: https://store.ums.ac.id/buku/pendidikan-94/instructional-technology-media-for-learning-teknologi-pembelajaran-dan-media-untuk-belajar-edisi-kesembilan.html#:~:text=Sinopsis %3A Edisi Kesembilan Instructional Technology and Media,kelas dengan menggunakan model ASSURE untuk perencanaan pelajaran.
Sudiana, N. (2002) Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Available at: https://pustaka.unm.ac.id/opac/detail-opac?id=41342.
Sugiyono (2015) METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN R &. D. ke 19. Bandung: Alfabeta. Available at: https://www.cvalfabeta.com.
Tung, K. (2017) Desain instruksional : perbandingan model dan implementasinya. Edited by Venan. Yogyakarta: ANDI. Available at: https://www.penerbitandi.com.
Wardani, L. (2019) ‘Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Seni Budaya Dan Keterampilan Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri 004 Rambah Samo’, Indonesian Journal of Basic Education, Vol. 2 Nom(2615–5796), pp. 1–4.
Yamin, M. (2013) Paradigma pembelajaran baru. jakarta: Referensi. Available at: http://katalogdisippustrenggalek.perpusnas.go.id/detail-opac?id=13830