GAMBARAN SELF-CONTROL SISWA SMP NEGERI 14 BANJARMASIN
Main Article Content
Abstract
Lembaga pendidikan formal atau sekolah adalah salah satu dari sub-sistem pendidikan karena lembaga pendidikan itu sesungguhnya identik dengan jaringan-jaringan kemasyarakatan. Remaja merupakan salah satu periode perkembangan manusia yang paling penting dalam kehidupan setiap manusia. Tujuan penelitian ini untuk melihat gambaran self control siswa di SMP Negeri 14 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik random sampling. Populasi penelitian ini berjumlah 666 siswa, sampel yang di gunakan yaitu sebanyak 195 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakanberupa penyebaran angket self control dengan model skala likert. Penelitian deskriptif ini dilakukan untuk mengetahui nilai masing- masing variabel, baik satu maupun lebih. Hasil yang di peroleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa gambaran self control pada siswa di SMP Negeri 14 Banjarmasin dalam kategori sedang.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ansyah, H. E., & Noviananda, R. (2024). Pengaruh kontrol diri dan konformitas teman sebaya terhadap kepatuhan tata tertib pada siswa sekolah menengah kejuruan. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(2), 932-944.
Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Astari, W. L., & Widagda, A. J. N. G. I., (2014). Pengaruh perbedaan jenis kelamin dan kontrol diri terhadap keputusan pembelian implusif produk parfum. Jurnal Manajemen Universitas Udayana. 546-560.
Azwar, S. (2019). Reliabilitas dan validitas (2nd ed.). Pustaka Pelajar.
Chaplin, J. P. (2008). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada Ghufron, M. N., & Risnawati, R. S. (2010). Teori-teori psikologi (1st ed.). Ar-Ruzz
Media.
Ghufron, M. N., & Risnawati, R. S. (2014). Teori-teori psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Hendrawan, M. M. M., & Rahayu, A. . (2021). Konformitas dan kontrol diri perannya terhadap kepatuhan pada protokol kesehatan menjaga jarak. Psikologi Kreatif Inovatif, 1(74), 21–29.
Hurlock, E. B. (1981). Perkembangan Anak. Jilid I. edisi ke-6 : Erlangga
Jannah, M &Sri Rahayu. 2007. Perilaku Menunda Pemuasan Ditinjau dari Kontrol Diri, dan Usia Pada Anak Usia Sekolah. http:/www.google.id/url=jurnal kontrol diri&Source. Diakses 12 Desember 2012.
Jurumiah, A. H., & Saruji, H. (2020). Sekolah sebagai instrumen konstruksi sosial di masyarakat. ISTIQRA’, 7(2),1–
https://jurnal.umpar.ac.id/index.php/istiqra/article/download/492/402/
Marsela, R. M., & Suprianta, M. (2019). Kontrol Diri : Definisi dan Faktor. Jurnal Of Innovative Counseling.3(2), 65-69.
Michele, dkk, (2001). Membangun Kecerdasan Moral. Jakarta : Gramedia PustakaUtama. http://books.google.com
Muniroh, N. L. (2013). Hubungan antara kontrol diri dan perilaku disiplin pada santri di pondok pesantren. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Pranata, D., dkk (2020) Gambaran Self Control Siswa Pelanggar Tata Tertib Sekolah Di SMA Negeri 1 Lubai. Jurnal Wahana Konseling. 3(2). 87-89.
Rahmatiani, dkk (2023) Gambaran self control siswa kelas X ips di SMAN 1 Cisarua.
Jurnal Ikip Siliwangi, 6(4), 332-334.
Rianti & Raharjo (2014). Kontrol diri pada peserta didik di SMP Negeri 2 Kutasari, Purbalingga Tahun Pelajaran 2012/2013. Psycho Idea, 19-24.
Sarwono, S, W.(2013). Psikologi Remaja. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Sugiyono, (2013), Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. (Bandung: ALFABETA).
Sugiyono, (2022), Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. PT Alfabet.
Suryandari, S. (2020). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap kenakalan remaja. JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar), 4(1), 23–
https://doi.org/10.36928/jipd.v4i1.313
Ulya, L. H. (2020). Hubungan kontrol diri dan pengungkapan diri dengan intensitas penggunaan media sosial pada mahasiswa baru Universitas Islam Negeri Maulana