MITA CHAIRUNNISA RAHMAN; NURDIANSYAH; JENNYTA CATURIASARI. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SISWA DI SEKOLAH DASAR. Sindoro: Cendikia Pendidikan, [S. l.], v. 5, n. 12, p. 31–40, 2024. DOI: 10.9644/sindoro.v5i12.4965. Disponível em: http://ejournal.warunayama.org/index.php/sindorocendikiapendidikan/article/view/4965. Acesso em: 7 jul. 2025.