EFEKTIVITAS PROGRAM SEKOLAH ADAT KAMPUNG BATARA (BACA TAMAN RIMBA) DI LINGKUNGAN PAPRING KABUPATEN BANYUWANGI

Article Sidebar

pdf
Issue
Vol. 4 No. 7 (2024): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Published: Jul 26, 2024
Keywords:
Efektivitas,
Sekolah Adat,
Pembelajaran

Main Article Content

Ilham Trias Saputra Saputra
a:1:{s:5:"en_US";s:31:"Universitas Muhammadiyah Jember";}
Itok Wicaksono

Abstract

Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik, pendidik, dan sumber belajar dalam suatu lingkungan belajar. Pembelajaran berupa lingkungan sekitar dapat memberikan manfaat bagi guru dan siswa selama proses pembelajaran. Sekolah Adat Batara Dusun Papring, Kampoeng, dan hadir sebagai alternatif potensial untuk menjawab tantangan guru dalam memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar dan bahan pembelajaran terkait.  Tujuan melihat efektivitas Program Sekolah Adat Kampung Batara (Baca Taman Rimba) di Lingkungan Papring Kabupaten Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah Sekolah Adat Kampoeng Batara mampu manarik minat masyarakat untuk bergabung dan mengikuti pelatihan, program ini dapat dinilai efektif untuk dikembangkan. Namun, program ini tidak memiliki target hanya berpacu pada berkembangnya program yang arahnya bersifat positif.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Saputra, I. T. S., & Itok Wicaksono. (2024). EFEKTIVITAS PROGRAM SEKOLAH ADAT KAMPUNG BATARA (BACA TAMAN RIMBA) DI LINGKUNGAN PAPRING KABUPATEN BANYUWANGI. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial, 4(7), 1–10. https://doi.org/10.6578/triwikrama.v4i7.4859
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

References

Affandi, M. (2019). Pemberdayaan Masyarakat Adat Suku Dayak Maanyan Desa Tuyau Melalui Program Pendidikan Keaksaraan Usaha Mandiri. Jurnal Akrab, 43–52.

Gunawan, J. (2023). Pendidikan Masyarakat Hukum Adat Pusu Melalui Sekolah Adat (Studi Terhadap Pengelolaan Sekolah Adat Melalui Kurikulum Berbasis Adat). Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan (Jisip), 7(3), 2847–2855. Https://Doi.Org/10.58258/Jisip.V7i1.5670/Http

Hadiyanti, P. (2019). Pemberdayaan Masyarakat Adat Terpencil Melalui Model Pendidikan Luar Sekolah. Jiv, 4(2), 197–203. Https://Doi.Org/10.21009/Jiv.0402.8

Prof. Dr. Sugiyono. (2022). Buku Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D (Cetakan 29).

Purnama, S. (2021). Kearifan Lokal Masyarakat Adat Kampung Naga Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat. 12(1), 30–36.

Windia, W., Cakra, I. G. L. O., Roni, N. G. K., & Sujana, I. N. (2020). Pengembangan Sekolah Adat Untuk Menunjang Desa Wisata Di Desa Mas Kecamatan Ubud Kabupaten Gianyar. Buletin Udayana Mengabdi, 19(1), 56–60. Https://Doi.Org/10.24843/Bum.2020.V19.I01.P11