PERAN KALIGRAFI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Bahasa Arab memiliki posisi penting dalam Islam sebagai bahasa Al-Qur'an dan hadis, sehingga keterampilan menulis (maharah al-kitabah) menjadi salah satu aspek yang krusial dalam pembelajaran bahasa ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kaligrafi dalam meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab melalui studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan dari berbagai sumber, seperti buku, jurnal ilmiah, dan dokumen pendidikan, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kaligrafi, selain sebagai seni menulis yang indah, juga berfungsi untuk melatih ketelitian, keterampilan motorik halus, dan apresiasi terhadap estetika. Berbagai metode pembelajaran, seperti demonstrasi, mencontoh, menyalin, ceramah, pemberian tugas, dan teknik latihan (drill), dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa secara efektif. Pembelajaran kaligrafi tidak hanya membantu siswa menguasai penulisan huruf Arab secara teknis, tetapi juga membentuk sikap disiplin, kesabaran, dan kecintaan terhadap seni. Penelitian ini memberikan wawasan tentang pentingnya integrasi seni kaligrafi dalam pengajaran bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa secara menyeluruh.
Kata Kunci: kaligrafi, keterampilan menulis, bahasa Arab
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
A. R., S. (2020). Peta Perkembangan Kaligrafi Islam di Indonesia. Buletin Al-Turas, 20(1), 219–232. https://doi.org/10.15408/bat.v20i1.3757
Anwar, S. (2018). Kaligrafi Desakralisasi Seniman Muslim. Jurnal Taswiyah, 13(2).
Athoillah, B. I., Lilawati, E., & Hasbullah, A. R. (2024). Urgensi Pembelajaran Kaligrafi Metode Hamidi di Era Society 5.0 dalam Melestarikan Seni Kebudayaan Islam. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, 5(2), 547–562.
Fauzi, M., & Thohir, M. (2020). Pembelajaran Kaligrafi Arab untuk Meningkatkan Maharah Al-Kitabah. EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 9(2), 226. https://doi.org/10.24235/ibtikar.v9i2.6554
Fiktoria, E., Bustanur, & Nahwiyah, S. (2022). Pengaruh Pembelajaran Kaligrafi terhadap Keterampilan Menulis pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MTS. Almufi Journal of Measurement, Assessment, and Evaluation Education (AJMAEE), 2(1), 53–58.
Isnaini, R. L., & Huda, N. (2016). Kaligrafi Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab. Al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), 293–304. https://doi.org/10.14421/almahara.2016.022-06
Lestari, N. H. P., Ichsan, Y., Sukriyanto, R., & Asela, S. (2021). Urgensi Seni Rupa Kaligrafi Dalam Pendidikan Islam. Palapa Jurnal Study Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 9(1). https://doi.org/10.36088/palapa.v9i1.1063
Nasution, S. (2016). Ithqan Maharat Al-Lughah Al-’Arabiyah Min Khilal Tadris Al-Nahw. Arabi : Journal of Arabic Studies, 1(2), 102. https://doi.org/10.24865/ajas.v1i2.5
Nasution, S., Wulandari, S., Rahmi, M., Lubis, I. A., & Siregar, L. R. (2024). Penggunaan Buku Al’arabiyyah Li Mahaarati Al-Kitaabah Fii Dhau’i . Annadzriyyati Albinaaiyyah Dalam Pembelajaran Maharah Al-Kitabah: Perspektif Media Pembelajaran. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 2(1), 267–283. https://doi.org/10.61132/nakula.v2i1.479
Ni’mah, K. (2019). Khat dalam Menunjang Kemahiran Kitabah Bahasa Arab. DAR EL-ILMI: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan, Dan Humaniora, 6(2), 263–284.
Raden, A. Z. M., Andrijanto, M. S., & Sularwo, W. (2019). Kaligrafi arab pada Jimat dalam Perspektif Seni, Magi, dan Religi. CaLLs, 5(1), 1–12.
Rathomi, A. (2020). Maharah Kitabah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. TARBIYA ISLAMICA Jurnal Keguruan Dan Pendidikan Islam, 1(1), 1–8. http://ojs.iaisambas.ac.id/index.php/Tarbiya_Islamica/index
Rispul. (2012). Kaligrafi Arab sebagai Karya Seni. TSAQAFA, Jurnal Kajian Seni Budaya Islam Vol., 1(1), 9–18.
Sulaiman, M. A., Barsihanor, & Arifa, T. R. (2021). Implementasi Pembelajaran Kaligrafi Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Menulis Arab Di Sd Islam Al-Hidayah Banjarmasin. EPrints UNISKA, 1(1). http://eprints.uniska-bjm.ac.id/9063/%0Ahttp://eprints.uniska-bjm.ac.id/9063/1/ARTIKEL SULAIMAN-dikonversi.pdf
Wahyudi, W. E. (2024). Pembelajaran Seni Kaligrafi Islam (Khat) untuk Meningkatkan Maharah Al-Kitabah (Keterampilan Menulis). Teaching: Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 4(4).