MEMPRODUKSI TEKS LAPORAN PENELITIAN: TANTANGAN, STRATEGI, DAN IMPLIKASI DALAM PEMBELAJARAN AKADEMIK

Main Article Content

Marauntung
Cristine
Indah
Lasro
Nabila

Abstract

Laporan penelitian merupakan salah satu bentuk tulisan akademik yang memiliki peran penting dalam mendokumentasikan hasil penelitian secara sistematis dan ilmiah. Namun, dalam proses penyusunannya, peneliti sering menghadapi berbagai tantangan, mulai dari perumusan masalah yang jelas, penyusunan kerangka teori yang relevan, hingga analisis data yang akurat. Artikel ini membahas tantangan utama dalam memproduksi teks laporan penelitian serta strategi efektif untuk mengatasinya, seperti penggunaan teknik penulisan akademik yang baik, pemanfaatan perangkat lunak pendukung, dan penerapan standar ilmiah yang ketat. Selain itu, penelitian ini juga mengkaji implikasi dari keterampilan penulisan laporan penelitian dalam pembelajaran akademik, terutama dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan sistematis di kalangan mahasiswa. Dengan memahami tantangan serta strategi yang tepat, diharapkan penulis dapat menghasilkan laporan penelitian yang lebih berkualitas dan berdampak dalam dunia akademik.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Articles
Author Biographies

Marauntung, Universitas Negeri Medan

Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan

Cristine, Universitas Negeri Medan

Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan

Indah, Universitas Negeri Medan

Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan

Lasro, Universitas Negeri Medan

Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan

Nabila, Universitas Negeri Medan

Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan

References

M. Mayasari, “Laporan dan Evaluasi Penelitian,” ALACRITY: Journal of Education, vol. 1, no. 2, pp. 30-38, Juni 2021. [Online]. Tersedia: http://lpppipublishing.com/index.php/alacrity.

Joyce, M. W, & Emily, C. (2011). Models of Teaching, edisi 8. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Nugraha, M. S., Awwalina, L. S., & Dedih, U. (2024). Dinamika Pembelajaran PAI di Era Digital: Integrasi Teknologi dalam Model Hannafin-Peck untuk pembelajaran yang lebih dinamis. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(1), 836–844.

Mahanum, "Tinjauan Kepustakaan," ALACRITY: Journal of Education, vol. 1, no. 2, pp. 1-12, Juni 2021. [Online]. Tersedia: http://lpppipublishing.com/index.php/alacrity.

A. L. Putri, D. Yulistio, dan P. Utomo, "Kemampuan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 3 Seluma," Jurnal Ilmiah Korpus, vol. 5, no. 1, pp. 45-51, 2021. [Online]. Tersedia: https://doi.org/10.33369/jik.v5i1.13449.