PENTINGNYA PEMAHAMAN BAHASA INDONESIA DALAM MENGUKUR KEMAMPUAN AKADEMIK PADA SUBTES UTBK
Article Sidebar
Bahasa Indonesia, Akademik, UTBK
Main Article Content
Abstract
Abstract
This research aims to determine the effect of understanding Indonesian on students' academic abilities, especially in the Computer Based Writing Examination (UTBK) subtest which focuses on reading comprehension and literacy. Considering the important role of Indonesian in the teaching and learning process and academic assessment, this research identifies the extent to which language mastery influences students' ability to analyze information and answer questions correctly. Using a qualitative descriptive study method with a Google Form questionnaire, this research was conducted on new students at the National Development University "Veteran" East Java. The survey results show that mastery of Indonesian has a significant effect on subtest success. This research emphasizes the importance of developing critical thinking skills and text analysis in Indonesian language learning to support students' academic success.
Keywords: Indonesian language, Academic, UTBK
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemahaman Bahasa Indonesia terhadap kemampuan akademik siswa, khususnya dalam subtes Ujian Tulis Berbasis Komputer (UTBK) yang berfokus pada pemahaman bacaan dan literasi. Mengingat peran penting Bahasa Indonesia dalam proses belajar mengajar dan penilaian akademik, penelitian ini mengidentifikasi sejauh mana penguasaan bahasa memengaruhi kemampuan siswa dalam menganalisis informasi dan menjawab soal dengan tepat. Menggunakan metode studi deskriptif kualitatif dengan kuesioner Google Form, penelitian ini dilakukan pada mahasiswa baru Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur. Hasil survei menunjukkan bahwa penguasaan Bahasa Indonesia berpengaruh signifikan terhadap keberhasilan subtes. Penelitian ini menekankan pentingnya pengembangan kemampuan berpikir kritis dan analisis teks dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk mendukung keberhasilan akademik siswa.
Kata Kunci: Bahasa Indonesia, Akademik, UTBK
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Amalia, F. N., & Nadya, N. L. (2020). Hubungan Kemampuan Membaca Kritis Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Didactique Bahasa Indonesia, 1(2).
Arini, F. Y., Dwayne, G. S., Araminta, A. N., Alfita, I. N., Ilmana, A. Z., & Adristina, N. (2024). Perancangan Antarmuka Pengguna Interaktif untuk Aplikasi UTBKing dengan Pengembangan Model. Indonesian Journal of Mathematics and Natural Sciences, 47(2), 74-84.
Ernawati, I. A., Brawijaya, K. S., Aini, F., & Eni Nurhayati. (2023). PERKEMBANGAN RAGAM BAHASA DALAM KOMUNIKASI MAHASISWA DI LINGKUNGAN KAMPUS UPN “VETERAN” JAWA TIMUR. Jurnal Pengabdian West Science, 2(06), 406–420.
Indriani, L. P., Vian, I. S., Fajarrini, D. A., Machmudi, H., & Nurhayati, E. (2024). PENGUATAN KARAKTER DAN KREATIVITAS MAHASISWA MANAJEMEN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 4(10), 52-62.
Nazilah, H. M., & Setiawati, E. (2023). ASIMETRI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS TEKS DENGAN KOMPETENSI UJIAN MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI: STUDI PENDAHULUAN.
Purnamasari, A. S., & Hartono, W. J. (2023). Pengaruh Penggunaan Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Jotika Journal in Education, 58.
Putri, K. A., Firman, N. A. P., Afifah, A. N., & Fu'adin, A. (2024). Analisis Kesulitan Belajar Subtest Penalaran Matematika bagi Siswa yang Mengikuti UTBK. Jurnal Arjuna: Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 2(1), 88-101.
Rukin, S. P. (2019). Metodologi penelitian kualitatif. Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.
Satriani, A. D., Arantxa, A. C., Rizki, N. A. W., Khoiriyah, Q., Nurhayati, E. (2023). Dampak dan Transformasi Perkembangan Bahasa Gaul dalam Bahasa Indonesia Modern. Jurnal Pengabdian West Science, 2(06), 421-426.
Sherlynda, H., Kholifah, N., Tazkiyah, R. R., Ayu Feby Ana, S. F., Tertia, S. R., & Nurhayati, E. (2023). Eksistensi Penggunaan Bahasa Indonesia di Kalangan Gen Z di Kota Surabaya. Jurnal Multidisiplin West Science, 2(11), 943
Widyastri, P. L. (2019, January 8). Peran Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris dalam Persebaran Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan di Indonesia.
Zellatifanny, C. M., & Mudjiyanto, B. (2018). Tipe penelitian deskripsi dalam ilmu komunikasi. Diakom: Jurnal Media Dan Komunikasi, 1(2), 83-90.