PERANAN PSIKOLINGUISTIK DALAM PEMEBELAJARAN BAHASA ARAB
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan psikolinguistik dalam pembelajaran bahasa Arab sebagaimana pembelajaran bahasa Arab sebagai bahasa kedua menjadi salah satu mata pelajaran wajib di Indonesia, baik dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi, terkhusus pada lembaga pendidikan Islam, namun kajian berbahasa tidak dapat hanya dengan ilmu linguistik tetapi perlu dilengkapi dengan mental atau akal yaitu psikologi. Metode penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif desktiptif, dengan mengumpulkan data berdasarkan hasil studi pustaka yang berkaitan dengan kajian yang dibahas seperti buku, jurnal ilmiah, artikel dan dokumen lainnya yang mendukung pada penelitian ini, kemudian menjelaskan beberapa data yang telah didapati dan dikemukakan secara jelas. Temuan penelitian ini adalah bahwa psikolinguistik sangat berperan penting dalam pembelajaran bahasa Arab karena psikolinguistik menjadi kunci uatama dalam memahami aspek mental pemakaian bahasa, mengembangkan keterampilan komunikasi, dan mengatasi kendala yang mungkin timbul dalam keterampilan berbahasa siswa.
Kata kunci : Psikolinguistik, pembelajaran bahasa Arab
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Buhori. 2017. “Peran Psikolinguistik Dalam Pembelajaran Bahaa Arab.” AL- ASTAR,Ahwal Al-Syahsiyah Dan Tarbiyah STAI Mempawah V(I).
Damayanti, Rini, and Savitri Suryandari. 2017. Psikolinguistik Tinjauan Bahasa Alay Cyber Bullying.
Hafi, A., I. Naimah, and M. Y. A. Bakar. 2024. “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Psikolinguistik Generatif Transformatif Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab.” Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam 17(1):17–31.
Hasan. 2018. “Psikolinguistik: Urgensi Dan Manfaatnya Pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 1(2):1. doi: 10.35931/am.v1i2.41.
Hisbulloh, Amrulloh Khoirul Ma’arif, and Syeh Al Ngarifin. 2021. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas X Di MA Al-Falah Gunung Kasih.” L-DHAD Pendidikan Bahasa Arab 01 No. 01:1–10.
Ismail, Moh. 2013. “Peranan Psikolinguistik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” At-Ta’dib 8(2). doi: 10.21111/at-tadib.v8i2.508.
Kaharuddin, and Yuliartati. 2021. “Kajian Pembelajaran Bahasa (Psikolinguistik) Di UPT SMA Negeri 12 Bulukumba.” Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 10(2):7–9. doi: 10.47178/jkip.v10i2.1350.
Lisnawati, Iis. 2008. “Psikolinguistik Dalam Pembelajaran Bahasa.” Educare 6(1):31–43.
Mardiana, rita sari, aully grashinta. 2023. Psikologi Pendidikan. edited by B. Qur’ani. PT. Mifandi Mandiri Digital.
Megowiyati, Wahyu, Eko Kuntarto, and Ade Kusmana. 2021. “Psikolinguistik Dalam Pembelajaran Bahasa Di Kelas.” Jermal: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajarannya 2(2):228–36. doi: 10.31629/jermal.v2i2.2211.
Miatin Rachmawati, Ari Khairurrijal, Fahmi dan donI Wahidul Akbar. 2021. Pengantar Linguistik. Jawa Timur: PENERBIT KBM INDONESIA.
Muhajirin, Maya Panorama. 2017. Pendekatan Praktis Metode Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif.
Nasution, Sahkholid. 2012. “Metode Konvensional Dan Inkonvensional Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Ilmiah Didaktika 12(2):259–71. doi: 10.22373/jid.v12i2.452.
Nasution, Sahkholid. 2014. “Mekanisme Ujaran Dalam Bahasa Arab; Tinjauan Psikolinguistik.” AT-TURAS: Jurnal Studi Keislaman 1(1):169–92.
Nasution, Sahkholid. 2016. “Ahdāf Ta’lim Al-Lughah Al-‘Arabiyah Li Ghair Al-Nāthiqina Bihā,.” Jurnal Tarbiyah 23(02).
Nasution, Zakiah Mardiah, Fahriza Ramadhan, Nur Azizah Putri, Aulia Marhamah, and Sahkholid Nasution. 2023. “Urgensi Mahāratul Kitābah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam 4(2):153–63. doi: 10.31943/counselia.v4i2.115.
Natsir, Nurasia. 2017. “Hubungan Psikolinguistik Dalam Pemerolehan Dan Pembelajaran Bahasa.” Jurnal Retorika 10(1):20–29.
Novita Maula Salsabila, Agung Setiyawan. 2022. “Metode Project Based Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Prespektif Psikolinguistik.” 4(2):11–17.
Setiadi, Fadlan Masykura. 2020. “Pendekatan Psikolinguistik Bahasa Arab Di Indonesia.” Ihya Al Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab 6(1):57–59.
Setyawan, Cahya Edi, and Ahmad Taufik. 2019. “Berbahasa, Berfikir, Dan Proses Mental Dalam Kajian Pikolinguistik.” Taqdir: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 6(1):103–22.
Sholeha, Fathma Zahara, and Safiruddin Al Baqi. 2022. “Kecemasan Peserta Didik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Mahira 2(1):1–12. doi: 10.55380/mahira.v2i1.234.
Suhartati, Sri, Wakhibah Dwi Khusnah, Sri Ningsih, and dkk. 2021. Kajian Psikolinguistik. Aceh: Yayasan Penerbit Rumah Zaini.
Sultan, and Sudi Yahya. 2020. Peranan Psikolinguistik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab (Sebuah Pengantar). Vol. 8.
Utami, Rika Lutfiana. 2020. “Konsep Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Pendekatan Komunikatif Di Kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Depok.” Shaut Al Arabiyyah 8(1):64. doi: 10.24252/saa.v8i1.12270.