ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB LANGUAGE ANXIETY (KECEMASAN BERBAHASA) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PELAJAR PEMULA
Article Sidebar
Pembelajaran Bahasa Arab,
Keterampilan Berbicara
Main Article Content
Abstract
Kecemasan berbahasa (language anxiety) merupakan kendala utama dalam pembelajaran bahasa Arab, terutama bagi pelajar pemula. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab kecemasan berbahasa dalam konteks keterampilan berbicara. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif berbasis studi pustaka, penelitian ini mengidentifikasi faktor internal seperti ketidakpercayaan diri, ketakutan membuat kesalahan, dan persepsi tentang kesulitan bahasa Arab. Faktor eksternal meliputi metode pengajaran yang monoton, tekanan dari guru dan teman sebaya, serta kurangnya fasilitas pembelajaran interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecemasan ini berdampak signifikan pada kemampuan berbicara pelajar, khususnya dalam situasi formal seperti ujian lisan. Strategi pengurangan kecemasan melibatkan latihan berbicara secara rutin, penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi, serta dukungan emosional dari guru dan teman sebaya. Studi ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pengembangan pendekatan pembelajaran bahasa Arab yang lebih efektif, sehingga dapat meningkatkan keterampilan berbicara dan mengurangi kecemasan pada pelajar pemula.
Kata Kunci: Kecemasan Berbahasa, Pembelajaran Bahasa Arab, Keterampilan Berbicara
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Akbar, J. S., Dharmayanti, P. A., Nurhidayah, V. A., Lubis, S. I. S., Saputra, R., Sandy, W., Maulidiana, S., Setyaningrum, V., Lestari, L. P., Ningrum, W. W., Astuti, N. M., Nelly, Ilyas, F. S., Ramli, A., Kurniati, Y., & Yuliastuti, C. (2023). Model dan Metode Pembelajaran Inovatif (Teori dan Panduan Praktis) (Vol. 1).
Albaihaqi, M. H. (2024). Implementasi Program Ekstrakulikuler Muhadharah Dalam Meningkatkan Percaya Diri Siswa Mi Tarbiyatul Atfal Gunting 2 Sukorejo. 1(3), 438–453.
Alfian, M. I., Niswah, N., & Masykur, M. Z. (2022). Kecemasan Berbahasa untuk Ketrampilan Berbicara Bahasa Arab pada Tingkatan Perguruan Tinggi. Arabia, 14(1), 53. https://doi.org/10.21043/arabia.v14i1.14887
Ernawati. (2020). Peningkatan Keahlian Identifikasi Peluang Usaha Bagi Calon Wirausaha di Kota Kendari. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 25–31. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i1.4565
Febri, H. (2024). Stres No More: Strategi Efektif Mengelola Stres di Tengah Kehidupan Digital. Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 6(2), 54–71.
Firna, R. (2024). Faktor Penyebab Dampak Kecemasan Berbicara dalam Bahasa Inggris. Jurnal Ummat, 4, 189–199.
Firna, R., Ilham, I., Irwandi, I., Rahmania, R., Hidayati, H., & Bafadal, F. (2024). Faktor Penyebab Dampak Kecemasan Berbicara dalam Bahasa Inggris. Seminar Nasional Paedagoria, 4(1), 189–199.
Fitriah, N. (2014). Manajemen Waktu Belajar Mahasiswa Keperawatan dalam Melaksanakan Metode Problem Based Learning (PBL) di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Skripsi, 1. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/25609
Hasanah, R., Edhwar, F., Maulana, J., & Dewi, S. (2024). Efektivitas Penggunaan Metode Jalan Sehat dalam Menurunkan Stress Kerja pada Masyarakat di Nagari Kampung Tangah. Culture Education and Technology Research (Cetera), 1(2), 88–97.
Hasri, U., Samad, S., Latif, S., & Management, S. (2023). Kejenuhan Belajar Siswa dan Penanganannya : Studi Kasus Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Sidrap. Pinisi Journal of Education, 3(3), 130–148.
Masnun, M. (2019). Teori Linguistik dan Psikologi dalam Pengajaran Bahasa Arab di Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 172–204. https://doi.org/10.38073/jpi.v8i1.107
Muhibbi, M., Adila, F., Permana, D. F. W., Wardana, B. K., & Yogaswara, A. (2024). Jasmani Sehat Tubuh Bugar: PanduanPraktis untuk Gaya Hidup Aktif danSeimbang. www.MII-Press.com
Mukarom, A. M. (2024). Eksplorasi Faktor Individu Peserta Didik dalam Pembelajaran Bahasa Kedua: Analisis Isi Buku Rod Ellis. Borneo Journal of Islamic Education, 4(1), 65–79. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/bjie/article/view/9114%0Ahttps://journal.uinsi.ac.id/index.php/bjie/article/download/9114/2929/
Murnia Suri, Lisnawati, K. (2024). Faktor-Faktor Kecemasan Berbicara Bahasa Inggris Pada Siswa Kelas IX MTsS Krueng Raya Kabupaten Aceh Besar. Journal of Education Science (JES),10(April), 131–138.
Nasution, S. (2021). Namūzaj Tadrîs al-Nahwi al-Qâim ‘alâ al-Ta’allum al-Binâiy. Medan: Perdana Publishing.
Nasution, S., Asari, H., Al-Rasyid, H., Dalimunthe, R. A., & Rahman, A. (2024). Learning Arabic Language Sciences Based on Technology in Traditional Islamic Boarding Schools in Indonesia. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 77–102. https://doi.org/10.31538/nzh.v7i1.4222
Nurhuda, A. (2022). Analisis Kesulitan Belajar Bahasa Arab pada Santri Nurul Huda Kartasura. Al-Fusha : Arabic Language Education Journal, 4(1), 23–29. https://doi.org/10.62097/alfusha.v4i1.749
Nuridin, N., Rahman, I. K., & Andriana, N. (2024). Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab dengan Menggunakan Pendekatan Teori Belajar Humanistik. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 696–703. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.6365
Rahma M. Naser. (2022). Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Melalui Media Audio Visual dalam Manajemen Pendidikan Islam Tinjauan (Studi di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Palu). Jurnal Kolaboratif Sains, 5(8), 466–480. https://doi.org/10.56338/jks.v5i8.2695
Rechika Amelia Eka Putri1, D. R. E. (2024). Medic nutricia 2024,. 4(1), 1–6. https://doi.org/10.5455/mnj.v1i2.644xa
Reynathal Beatrix, R. H. (2022). Kecemasan Dalam Mempelajari Bahasa Asing Pada Siswa SMA di Toraja. Jurnal Psikologi Malahayati, 4(2), 141–150.
Saputri, A. R. (2017). Hubungan Tingkat Stress, Kecemasan dan Depresi dengan Tingkat Prestasi Akademik pada Santri Aliyah. Skripsi, 98.
Sessas, B., Ambarwati, Z., Perkasa, I., & Umbar, K. (2023). Problematika Membaca Teks Bahasa Arab Pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Ascarya: Journal of Islamic Science, Culture, and Social Studies, 3(2), 121–127. https://doi.org/10.53754/iscs.v3i2.493
Sholeha, F. Z., & Al Baqi, S. (2022). Kecemasan Peserta Didik dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Mahira, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.55380/mahira.v2i1.234
Situmorang, L., Bangun, K., Sitohang, T., Siagian, A., & Sitorus, J. (2022). Analisis Kesulitan Keterampilan Berbicara Dan Faktor Penyebabnya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa-Siswi Kelas X SMA Yapim Taruna Sei Rotan Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.
Surya, D., Menanti, A., & Siregar, N. S. S. (2018). the Relationship Between Self-Efficacy and Lecturer’S Assertive Behavior With Foreign Language Anxiety. ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam), 1(2), 150–164. https://doi.org/10.32505/enlighten.v1i2.784
Susanti, S. (2024). Dampak Negatif Metode Pengajaran Monoton Terhadap Motivasi Belajar Siswa. PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan Dan Riset, 2(2), 86–93.
Wahyuni, E. (2019). Hubungan Self-Effecacy dan Keterampilan Komunikasi dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum. 05.
Warsah, I., Carles, E., Morganna, R., Anggraini, S., Silvana, S., & Maisaroh, S. (2023). Usaha Guru Mengurangi Kecemasan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pai. At-Ta’Dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 15(1), 31–48. https://doi.org/10.47498/tadib.v15i1.1763
Wijaya, A. D. (2024). Dampak Rendahnya Self Efficacy Pada Mahasiswa Tingkat Akhir : Sebuah Studi Literatur. JUBIKOPS: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 4(September), 115–126.
Wijaya, M., & Hikmah, F. (2023). Problematika Pembelajaran Maharah Qiro’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 858–864. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4880
Yuniarti, A., Titin, T., Safarini, F., Rahmadia, I., & Putri, S. (2023). Media Konvensional Dan Media Digital Dalam Pembelajaran. JUTECH : Journal Education and Technology, 4(2), 84–95. https://doi.org/10.31932/jutech.v4i2.2920