MENYOKONG KARAKTER DAN PRESTASI BANGSA: PERAN VITAL PENDIDIKAN PANCASILA DI INDONESIA

Main Article Content

Mochammad Ahsan Nur Ilham
M Arya Anggara Gustiana
Ihsan Abdurahman Bi Amrillah
Satrio Waskito
Tsaqib Abdan
Yayang Furi Furnamasari

Abstract

Pendidikan Pancasila memegang peranan vital dalam membentuk karakter dan prestasi anak bangsa di tengah kompleksitas sosial dan pengaruh globalisasi. Artikel ini menguraikan hakikat nilai-nilai Pancasila, urgensi penerapan pendidikan Pancasila, serta dampaknya terhadap pembentukan karakter dan prestasi siswa. Melalui rekonsiliasi aspek-aspek penting Pancasila dalam program pendidikan sekolah, siswa diberikan pemahaman mendalam tentang standar pemerintahan mayoritas, perlawanan dan kesadaran moral. Pembelajaran yang inovatif dan partisipatif juga menjadi kunci dalam menyampaikan nilai-nilai Pancasila secara efektif kepada siswa. Pentingnya peran orangtua dalam mendukung pendidikan Pancasila di lingkungan keluarga juga ditekankan. Dengan demikian, artikel ini memberikan landasan untuk penelitian lanjutan mengenai implementasi pendidikan Pancasila dan strategi pengembangan yang lebih efektif untuk membentuk karakter dan prestasi generasi penerus bangsa.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Mochammad Ahsan Nur Ilham, M Arya Anggara Gustiana, Ihsan Abdurahman Bi Amrillah, Satrio Waskito, Tsaqib Abdan, & Yayang Furi Furnamasari. (2024). MENYOKONG KARAKTER DAN PRESTASI BANGSA: PERAN VITAL PENDIDIKAN PANCASILA DI INDONESIA. Causa: Jurnal Hukum Dan Kewarganegaraan, 3(11), 44–54. https://doi.org/10.3783/causa.v3i11.3369
Section
Articles
Author Biographies

Mochammad Ahsan Nur Ilham, Universitas Pendidikan Indonesia

Program Studi Rekayasa Perangkat Lunak, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru, Bandung, Indonesia

M Arya Anggara Gustiana, Universitas Pendidikan Indonesia

Program Studi Rekayasa Perangkat Lunak, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru, Bandung, Indonesia

Ihsan Abdurahman Bi Amrillah, Universitas Pendidikan Indonesia

Program Studi Rekayasa Perangkat Lunak, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru, Bandung, Indonesia

Satrio Waskito, Universitas Pendidikan Indonesia

Program Studi Rekayasa Perangkat Lunak, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru, Bandung, Indonesia

Tsaqib Abdan, Universitas Pendidikan Indonesia

Program Studi Rekayasa Perangkat Lunak, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru, Bandung, Indonesia

Yayang Furi Furnamasari, Universitas Pendidikan Indonesia

Program Studi Rekayasa Perangkat Lunak, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru, Bandung, Indonesia