KORELASI UNDANG-UNDANG NOMOR 35 TAHUN 2014 TERHADAP HUKUM ISLAM TENTANG PERLINDUNGAN ANAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH MA’HAD AL-ZAYTUN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Providing protection to children is the most important step because children are among those who need protection. Child Protection Law Number 35 of 2014 stipulates that children have the right to be protected from crimes, such as discrimination, physical and mental violence. In the context of Islamic law, the protection of children is also discussed in the Compilation of Islamic Law (KHI). KHI covers a variety of children's rights, including the right to maintenance, the right to education, the right to protection, and the right to inheritance. The purpose of this study is to determine the correlation of Law Number 35 Year 2014 to Islamic law on child protection in Madrasah Ibtidaiyah Ma'had Al-Zaytun. This research method uses a quantitative approach. Data collection in this study used observation and questionnaires to teachers of Madrasah Ibtidaiyah Ma'had Al-Zaytun. Data analysis used in this research is validity test, reliability test, and Pearson correlation test. The results showed that there is a positive and significant relationship between Law Number 35 Year 2014 and Islamic law in this study. This can be seen from the product moment correlation value of 0.470, which indicates a positive and significant relationship with a moderate level of relationship strength, because the coefficient value is in the coefficient interval range of 0.400 - 0.599. This finding shows that the higher the value of one variable, the greater the likelihood that the value of the other variable will increase, reflecting a significant relationship between the two variables studied.
Keywords: Correlation, Law Number 35 of 2014, Islamic Law, Child Protection, Maqashid Sharia, Madrasah Ibtidaiyah.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Al-Ghazali, A. H. (1996). Al-Mustashfa Min 'ilm Ushul. Beirut: Dar al Kotob al 'ilmiyah.
Amirudin, M. F. (2017). Korelasi Undang-Undang Perlindungan Anak Nomor 35 Tahun 2014 Dengan Ketegaasan Guru Dan Efektivitas Pendidikan Akhlak Siswa SMP Ma’arif Nu Tugumulyo. El-Ghiroh: Jurnal Studi Keislaman, 13(2), 90-`107.
Analiya, T. R. (2022). Perlindungan hukum bagi anak dalam kasus bullying menurut Undang-Undang nomor 35 tahun 2014 tentang perlindungan anak di Indonesia. Journal of Gender and Social Inclusion in Muslim Societies, 3(1), 36-54.
Anwar, M. S. (2018). Pendidikan Moderasi Islam di Indonesia. Jakarta: Gramedia.
Banks, J. A. (2017). Educating Citizens in a Multicultural Society. New York: Teachers College Press.
Berry, J. W. (1997). Immigration, acculturation, and adaptation. Applied Psychology, 46(1), 5-34.
Biddle, B. J. (1979). Role Theory: Expectations, Identities, and Behaviors. New York: Academic Press.
Departemen Agama RI. (2010). Al-Qur'an Dan Terjemah. Bandung: Penerbit Diponogoro.
Dewi, G. A. (2018). TINJAUAN HUKUM ISLAMTERHADAP PERAN DINAS PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PERLINDUNGAN ANAK DALAM UPAYA MENANGGULANGI TINDAK KEKERASAN ANAK (Studi diDinas PP dan PA Provinsi Lampung). Lampung: Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung.
Djojosuroto, K. (2014). KORELASI ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA, MINAT BACA, DAN KEMAMPUAN MERESEPSI CERPEN SUFISTIK: Survei Pada Siswa Madrasah Tsanawiyah Kampung Jawa Tondano Minahasa. el Harakah Vol.16 No.1, 130-150.
Fauzan, F. (2022). Transformasi Pendidikan Toleransi di Indonesia. Jurnal Pendidikan Nasional, 10(1), 4565.
Fitrotun, S. (2022). Perlindungan Anak Dalam UU Nomor 35 Tahun 2014 dalam Perspektif Fikih Hadhanah. Isti`dal : Jurnal Studi Hukum Islam. Vol. 9, No.1, 83-97.
Galtung, J. (1996). Peace by Peaceful Means: Peace and Conflict, Development and Civilization. Oslo: International Peace Research Institute.
Ginting. (2019). UU Nomor 35 Tahun 2014 Tentang Perlindungan Anak Ditinjau Dari Maqashid Syari’ah Terhadap Kekerasan yang Dilakukan Orang Tua (Studi Kasus di Kabupaten Sibolga). Jurnal Penelitian Medan Agama, 10(1), 14-15.
Ginting, E., & Nasution, M. S. (2019). UU Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak Ditinjau dari Maqashid Syari'ah terhadap Kekerasan yang Dilakukan Orang Tua (Studi Kasus di Kabupaten Sibolga). DIKTUM: Jurnal Syariah dan Hukum, 17(1), 1-15.
Harun, N. (2018). Perlindungan Anak Perspektif Hukum Islam dan Perundang-undangan. Jurnal Harkat : Media Komunikasi Gender, 14 (1), 50-58.
Hasan, A. (2020). Pendidikan Islam Moderat dalam Membangun Perdamaian. Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 4560.
Hidayah, N. (2021). PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP ANAK PELAKU TINDAK PIDANA (Suatu Tinjauan Menurut Hukum Positif di Indonesia). Kalimantan: (Doctoral dissertation, Universitas Islam Kalimantan MAB).
Ibnu Katsir. (2022). Tafsir Ibnu Katsir. Riyadh: Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.
Madjid, N. (1995). Islam, Doktrin dan Peradaban. Jakarta: Paramadina.
Mezirow, J. (1997). Transformative Learning: Theory to Practice. New Directions for Adult and Continuing Education, no. 74, 5–12.
Mubaligh, A. (2006). DINAMIKA HUKUM ISLAM DALAM KONTEKS PERUBAHAN SOSIAL. Jurnal el-Harakah Vol. 8(1), 53-67.
Mukhlishin, A. K. (2017). Studi Hukum Islam Terhadap Kewarisan. Ulul Albab Volume 18, No.1, 84-103.
Muslimin, J. (2016). Dogmatika, Filsafat Hukum Islam dan Hak Asasi Manusia:. Journal of Qur’an and Hadith Studies – Vol. 5, No. 2, 151-175.
Mustapha, A., & Ali, A. K. (2022). TEORI EVOLUTIONISM DALAM EPISTEMOLOGI. JURNAL ISLAM DAN MASYARAKAT KONTEMPORARI, 23(3), 288-307.
Nurjamillah, I. S. (2023). Implementasi Kebijakan Pelayanan Administrasi Terpadu Kecamatan Perspektif Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 4 Tahun 2010 dan Fiqih Siyasah. Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i Vol. 10 No. 4, 1191-1208.
Nurjanah, S. (2018). Keberpihakan Hukum Islam Terhadap Perlindungan Anak. Al-'Adalah, 14(2), 391-432.
Nurul, H. (2017). Kontribusi Ma'had Al-Zaytun dalam Pendidikan Islam Moderat. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 2334.
Parsons, T. (1951). The Social System. Glencoe: Free Press.
Quraish Shihab, M. (2000). Islam Rahmatan Lil Alamin. Bandung: Mizan.
Rahim et al, A. (2023). Relevansi Asas Kepastian Hukum dalam Sistem Penyelenggaraan Administrasi Negara Indonesia. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(8), 5806-5811.
Rahim, A. (2019). Pendidikan Toleransi dalam Islam. Makassar: Alauddin Press.
Rahim, H. &. (2023). TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP IMPLEMENTASI PERATURAN DAERAH NOMOR 9 TAHUN 2012 TENTANG KETERTIBAN UMUM DAN KETENTRAMAN MASYARAKAT (Studi Kasus di Pondok Aren Kota Tangerang Selatan). Jurnal Ilmiah Hospitality, 12(2), 511-524.
Rahim., A. (2021). Legalisasi Hukum Waris Di Indonesia: Suatu Pendekatan Historis. Al-Usrah: Jurnal Al Ahwal As Syakhsiyah, 9(01)., 38-54.
Rahman, N. N. (2014). Refleksi Sosial: Sorotan terhadap Metodologi. Jurnal Pembangunan Sosial Jilid 17, 1-20.
Riyanto, D. P. (2016). Implementasi Undang – Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak Dalam Rangka Mewujdukan Kota Malang Sebagai Kota Layak Anak (Studi pada Dinas Sosial Pemerintah Kota Malang). PUBLISIA (Jurnal Ilmu Administrasi Publik) Volume 1, Nomor 1, 15-23.
Rohmah, S. N. (2022). Urgensi Optimalisasi Perlindungan Hukum Dan Sosial Bagi Korban Kekerasan Seksual Di Ligkungan Pekerjaan Dan Akademis. Al-Mashlahah Jurnal Hukum Islam dan Pranata Sosial, 163-184.
Setiawarga, T. A. (2023). Sinkronisasi ketentuan perlindungan hukum atas anak akibat perceraian dalam Kompilasi Hukum Islam, Undang Undang no. 35 tahun 2014 tentang Perlindungan Anak serta implementasinya di pengadilan dalam wilayah PTA Banten. Bandung: Digital Library UIN Sunan Gunung Djati.
Sukamto, &. N. (2022). ANALISIS HAK KEADILAN MENURUT UNDANG-UNDANG NOMOR 16 TAHUN 2011 TENTANG BANTUAN HUKUM BAGI MASYARAKAT. Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu, 1(3), 543–558.
Tang, A. (2020). Hak-Hak Anak dalam Pasal 54 UU No. 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak. Jurnal Al-Qayyimah, 2(2), 98-111.
Tilaar, H. A. (2004). Multikulturalisme: Tantangan Globalisasi. Jakarta: Grasindo.
UNESCO. (2018). Education for Peace and Tolerance. Paris: UNESCO Publishing.
UNESCO. (2019). Global Citizenship Education: Preparing Learners for the Challenges of the 21st Century. Paris: UNESCO Publishing.
Wibisono, S. (2020). Peran Alumni dalam Membangun Perdamaian. Jurnal Sosial dan Politik, 15(4), 6780.
Wijaya, D. a. (2023). PERLINDUNGAN HAK PENGHAYAT KEPERCAYAAN DI INDONESIA DALAM PERSPEKTIF ISLAM”. Jurnal Ilmiah Hospitality, 12(2), 627-644.