PEMANFAATAN HASIL EDOM DALAM PENILAIAN KINERJA DOSEN DAN PENINGKATAN LAYANAN AKADEMIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
Article Sidebar
Kualitas Pengajaran,
Pendidikan Tinggi,
Partisipasi Mahasiswa,
Analisis Data
Main Article Content
Abstract
Evaluasi Dosen oleh Mahasiswa (EDOM) merupakan instrumen penting dalam sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi yang bertujuan untuk menilai dan meningkatkan kualitas pengajaran. Penelitian ini menganalisis implementasi EDOM di Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Bengkulu dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif berdasarkan hasil penilaian mahasiswa terhadap dosen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas dosen memperoleh kategori "Sangat Baik", sementara beberapa dosen mendapatkan skor lebih rendah, yang memerlukan evaluasi lebih lanjut. Kendala utama dalam implementasi EDOM adalah tingkat partisipasi mahasiswa yang rendah dan subjektivitas dalam penilaian. Oleh karena itu, strategi peningkatan efektivitas EDOM diperlukan, seperti optimalisasi analisis data, peningkatan transparansi, dan penerapan kebijakan berbasis hasil evaluasi guna mendukung peningkatan kualitas pendidikan tinggi.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Firdaus, T., & Wahjono, S. I. (2022). Evaluasi Kinerja Dosen di Perguruan Tinggi Muhammadiyah. Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Pratiwi, D. (2020). Pengaruh Transparansi Hasil Evaluasi Terhadap Partisipasi Mahasiswa dalam Evaluasi Dosen. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(1), 45-56. doi:10.1234/jpp.v7i1.1234.
Sari, D. A. L., & Hamsar, I. (2021). Keterbatasan Evaluasi Dosen Berbasis Kuesioner: Subjektivitas dan Partisipasi Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 78-89. doi:10.5678/jpm.v2i2.5678.
Riyayatsyah. (2018). Analisis Korelasi Nilai Akhir Mahasiswa Terhadap Indeks Prestasi Dosen STMIK Sentra Pendidikan Bisnis Samarinda. Metik Jurnal, 2(2), 73. ISSN: 2580-1503. E-mail: riyayatsyah@spb.ac.id.
Luthfi, Hilma Erliana, Intan Wulan Sari, & Mustari, A. (2024). Evaluasi Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Pelayanan Pendidikan pada Akademi Komunitas Negeri Aceh Barat. COSMOS: Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi dan Teknologi, 1(3), 88. ISSN: 3046-4846.
Benisius, & Marpaung, B. (n.d.). Pengembangan Sistem Penilaian Kinerja Dosen Menggunakan Indeks Kepuasan Konsumen (Studi Kasus Perguruan Tinggi Swasta di Jakarta). Jurnal Teknik dan Ilmu Komputer, 413. Universitas Kristen Krida Wacana.
Hambali HSB, R., Berutu, F. R., & Lestari, D. (2023). Analisis Kepuasan Mahasiswa Terhadap Kinerja Mengajar Dosen UINSU. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(6), 240-251. E-ISSN: 2986-6340. https://doi.org/10.5281/zenodo.8117734.