PENGARUH KONTEN CHANNEL YOUTUBE "SATU PERSEN" TERHADAP PENGEMBANGAN DIRI

Main Article Content

Darmawati Darmawati
Mohd Bintang Aditya

Abstract

This study aims to analyze the effect of the YouTube channel "Satu Persen" content on individual self-development, particularly in enhancing motivation and practical skills. The methodology employed is descriptive research using a mixed methods approach, combining both quantitative and qualitative data. The research sample consisted of 200 respondents who are active viewers of the "Satu Persen" channel. Data were collected through questionnaires, interviews, and observations. Survey results indicated that 75% of respondents felt inspired to change their bad habits, and 70% felt more motivated to achieve their personal goals after watching the content. The most influential content included videos on time management and the development of positive habits, where 80% of respondents reported an improvement in their overall quality of life after adopting the recommended habits. Furthermore, content related to mental health also received positive responses, with many viewers reporting feeling calmer after implementing the techniques taught. Audience interaction was also predominantly positive, with 90% of respondents feeling more connected and supportive within the community fostered by the content. These findings suggest that "Satu Persen" plays a significant role in education and self-development by providing beneficial information and inspiration through innovative learning methods. This research is expected to offer recommendations for other content creators to enhance the quality of their presented materials.


 


            Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh konten channel YouTube "Satu Persen" terhadap pengembangan diri individu, khususnya dalam meningkatkan motivasi dan keterampilan praktis. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan campuran (mixed methods), menggabungkan data kuantitatif dan kualitatif. Sampel penelitian terdiri dari 200 responden yang aktif menonton video dari channel "Satu Persen". Data diperoleh melalui kuesioner, wawancara, dan observasi. Hasil survei menunjukkan bahwa 75% responden merasa terinspirasi untuk mengubah kebiasaan buruk mereka dan 70% merasa lebih termotivasi untuk mencapai tujuan pribadi setelah menonton konten tersebut. Konten yang paling berpengaruh termasuk video tentang manajemen waktu dan pengembangan kebiasaan positif, di mana 80% responden melaporkan peningkatan kualitas hidup setelah mengadopsi kebiasaan yang diajarkan. Selain itu, konten terkait kesehatan mental juga mendapatkan respon positif, di mana banyak audiens merasa lebih tenang setelah menerapkan teknik yang diajarkan. Interaksi audiens juga cenderung positif, dengan 90% responden merasa lebih terhubung dan saling mendukung dalam komunitas yang dibangun oleh konten tersebut. Temuan ini menunjukkan bahwa "Satu Persen" berperan signifikan dalam pendidikan dan pengembangan diri, memberikan informasi yang bermanfaat dan inspirasi melalui metode pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi bagi pembuat konten lainnya untuk meningkatkan kualitas materi yang disajikan.

Article Details

How to Cite
Darmawati, D., & Aditya, M. B. (2024). PENGARUH KONTEN CHANNEL YOUTUBE "SATU PERSEN" TERHADAP PENGEMBANGAN DIRI. Kohesi: Jurnal Sains Dan Teknologi, 6(1). https://doi.org/10.3785/kohesi.v6i1.9312
Section
Articles
Author Biographies

Darmawati Darmawati, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim

Jurusan Ilmu Komunikasi, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Mohd Bintang Aditya, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim

Jurusan Ilmu Komunikasi, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

References

Agus, A. (2023). Pengaruh Teknik Manajemen Waktu dalam Meningkatkan Produktivitas Kerja. Journal of Productivity and Performance, 5(2), 90-95.

Budi, R. (2023). Muatan Kesehatan Mental dalam Konten YouTube: Kasus Channel Satu Persen. Jurnal Psikologi dan Kesehatan, 12(1), 45-60.

Cirillo, F. (2006). The Pomodoro Technique: The Acclaimed Time-Management System. Currency.

Creswell, J.W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.

Dewi, T. (2023). Respon Audiens terhadap Konten Pengembangan Diri di YouTube. Jurnal Komunikasi dan Media, 8(3), 100-110.

Fahmi, M. (2023). Analisis Interaksi Sosial dalam Konten Media Sosial: Studi Kasus Hashtag Satu Persen. Jurnal Sosial Media, 9(1), 12-22.

Freeman, S., Eddy, S. L., McDonough, M., Smith, M. K., Wenderoth, M. P., & Dirks, C. (2014). Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics. Proceedings of the National Academy of Sciences, 111(23), 8410-8415. https://doi.org/10.1073/pnas.1319032111

Green, M. C., & Brock, T. C. (2000). The role of transportation in the persuasiveness of public narratives. Journal of Personality and Social Psychology, 79(5), 701-721. https://doi.org/10.1037/0022-3514.79.5.701

Halim, F. (2023). Efek Konten Edukatif di YouTube: Studi tentang Manajemen Waktu. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 6(4), 88-95.

Lestari, S. (2023). Motivasi dan Pencapaian Tujuan Pribadi: Analisis Responden Satu Persen. Jurnal Motivasi dan Kinerja, 7(2), 75-82.

Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511811678

Metzger, M. J., Flanagin, A. J., & Medders, R. (2010). Social and heuristic approaches to credibility evaluation online. Journal of Communication, 60(3), 413-431. https://doi.org/10.1111/j.1460-2466.2010.01488.x

Prasetyo, Y. (2023). Dampak Konten YouTube terhadap Peningkatan Motivasi Responden. Jurnal Kajian Media, 10(1), 110-120.

Rizky, N. (2023). Keterampilan Baru setelah Menonton Konten Pengembangan Diri di YouTube. Jurnal Psikologi Perkembangan, 11(4), 55-65.

Sari, D. (2023). Pengaruh Kebiasaan Positif dalam Meningkatkan Kualitas Hidup. Jurnal Health and Wellness, 14(3), 25-30.

Social Blade. (2023). Data Statistik untuk Channel YouTube Satu Persen. Diakses dari https://socialblade.com/YouTube/channel/.

Statista. (2022). Number of YouTube users worldwide from 2018 to 2025. Retrieved from https://www.statista.com/statistics/1112059/number-of-global-YouTube-users/

Statista. (2023). Pengguna Internet di Indonesia Menurut Usia dan Generasi. Diakses dari https://www.statista.com/statistics/.

Widianto, A. (2023). Paparan Konten Positif dan Kesejahteraan Psikologis. Jurnal Psikologi Positif, 9(1), 70-80.

Yulianto, S. (2023). Pengaruh Konten YouTube Satu Persen dalam Mengubah Kebiasaan Buruk Audiens. Journal of Social Impact, 4(3), 97-105.