MENINGKATKAN LITERASI SISWA SDN PURWANTORO 7 MALANG MELALUI PROGRAM MADING LITERASI

Article Sidebar

pdf
Issue
Vol. 2 No. 12 (2024): Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa)
Published: Aug 7, 2024
Keywords:
Literasi

Main Article Content

Novi Eko Prasetyo
a:1:{s:5:"en_US";s:28:"Universitas Insan Budi Utomo";}
Farid Hidayatullah
Dewi Masita
Viona Olinda Ary Kenia
Sulaiman
Arif Sutiawan

Abstract

Literasi merupakan aspek penting dalam meningkatkan kualitas masyarakat modern, termasuk di Indonesia yang masih memiliki tingkat literasi yang rendah. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengetahui cara yang efektif dalam meningkatkan literasi siswa melalui program mading literasi. Penelitian ini dilakukan di SDN Purwantoro 7 Kota Malang dengan pendekatan Collaborative Action Research (CAR). Hasil observasi menunjukkan penurunan tingkat literasi siswa di sekolah tersebut, sehingga tim PMBP mengambil inisiatif untuk meningkatkan literasi melalui program mading literasi. Langkah-langkah yang dilakukan meliputi menemukan permasalahan, mencari solusi, tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan langkah- langkah  pembuatan  mading  literasi.  Program  ini  bertujuan  untuk mengembangkan kreativitas, wawasan, dan apresiasi terhadap karya siswa. Diharapkan program mading literasi dapat terus dikembangkan dan memberikan dampak positif dalam meningkatkan literasi siswa di SDN Purwantoro 7 Malang.

Article Details

How to Cite
Eko Prasetyo, N., Hidayatullah, F., Masita, D., Olinda Ary Kenia, V., Sulaiman, & Sutiawan, A. (2024). MENINGKATKAN LITERASI SISWA SDN PURWANTORO 7 MALANG MELALUI PROGRAM MADING LITERASI. Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa), 2(12), 61–70. https://doi.org/10.8765/krepa.v2i12.5089
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Abidin, Y., Mulyati, T., & Yunansah, H. (2017). Pembelajaran Literasi Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Saint, Membaca dan Menulis (2017th ed.). Sinar Grafika Offset.

Arifatin, F. W., Nada, N. A., Luthfiyah, M., & Sari, M. N. (2023). Peningkatan Literasi dengan Upaya One Day One Page di SMP Ahmad Yani Sukorame Lamongan Jawa Timur. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 3(2), 419–426. https://doi.org/10.54082/jamsi.675

Baroroh, A. Z., Yuliani, E., Arum, F., & Fuaida, E. W. (2021). PengaruhMadingKelas terhadap Peningkatan Budaya Literasi pada Siswa di MI/SD. Ttp://Proceeding.Iainpekalonga n.Ac.Id/Index.Php/Sema.

Harahap, D. G. S., Nasution, F., Nst, E. S., & Sormin, S. A. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2089–2098. https://doi.org/10.31004/basiced u.v6i2.2400.

Pepayosa, A. L., & Bataha, K. (2023). Efektivitas Program Kampus Mengajar Dalam Peningkatan Literasi Numerasi Di SD Negeri Pertibi Tembe. Zadama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 184–192. https://doi.org/10.56248/zadama.v1i2.42.

Pratama, E. D., Mahardika, D. A., & Andreas, R. (2022). Peningkatan Literasi dan Kreativitas Siswa Melalui Kegiatan Mading di SDN 2 Binade. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 93–102.https://doi.org/10.56972/jikm.v2 i2.43.

Setiadi, M. T., Rahayu, B., Utari, T., Zainurossalamia ZA, S., & Yunita, E. A. (2023). Pemberdayaan Wirausaha Wanita di Permukiman Kumuh Urban: Pendekatan Penelitian Aksi. Jurnal Abdimas Peradaban, 4(2), 1–11. https://doi.org/10.54783/ap.v4i2.23.

Sugiyono. (2013). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN R &. D.