EDUKASI ETIKA BERKOMUNIKASI DAN BERKOMENTAR DI MEDIA SOSIAL PADA SISWA SMA DARUL MA'ARIF
Main Article Content
Abstract
Penggunaan media sosial di kalangan remaja meningkat pesat seiring dengan perkembangan teknologi digital, yang saat ini menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari. Di Indonesia, dengan lebih dari 167 juta pengguna media sosial pada tahun 2023, banyak diantaranya remaja, muncul kekhawatiran terkait pelanggaran etika komunikasi dalam bermedia sosial, seperti ujaran kebencian, perundungan siber, dan penyebaran hoaks. Proyek edukasi ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan pemahaman etika bermedia sosial bagi siswa SMA Darul Ma'arif. Proyek ini mengajarkan pentingnya komunikasi dengan sopan di media sosial, komentar sesuai etika, serta pengaruh jejak digital terhadap masa depan. Melalui pendekatan pembelajaran interaktif, seperti presentasi, diskusi, kuis, dan games, siswa diharapkan mampu memahami dampak dari perilaku digital yang tidak etis dan menjadi pelopor perubahan positif dalam lingkup digital. Proyek ini juga melibatkan pembuatan materi edukatif berupa poster dan dokumentasi video, yang diharapkan dapat memperluas jangkauan manfaat bagi komunitas masyarakat. Hasil evaluasi proyek menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa, dengan nilai rata-rata post-test mencapai 86%. Dengan membekali generasi muda dengan pemahaman yang lebih baik tentang etika digital, proyek ini mampu untuk menciptakan lingkungan media sosial yang lebih aman, positif, dan bertanggung jawab.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Bandura, A. (2001). Guide for constructing celf efficacy scales.
Besley, J. C., & Chadwick, A. (1992). The Principles of Ethical Communication in the Digital Age. London Routledge.
Chaer, A. (2010). Pragmatik: Nilai Kesantunan dalam Berbahasa. Rineka Cipta.
Fahrimal, Y. (2018). Etika Berkomunikasi di Media Sosial: Tantangan dan Peluang. Bandung: Alfabeta.
Farwati, R., Yuliyanti, W., & Ningsih, W. P. R. (2023). Ujaran Kebencian Dan Perundungan di Dunia Maya: Tantangan Etika dalam Ruang Digital Indonesia. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 2(3), 213–225. https://doi.org/10.56910/jispendiora.v2i3.1001
Hariguna, T., Berlilana, & Waluyo, R. (2023). Sosialisasi Etika Penggunaan Media Sosial untuk Mencegah Bullying pada Siswa MTs Ushriyyah Purbalingga. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 107–113.
Hidayati, P. I., Qomariyah, I. N., & Kartikasari, N. (2023). Edukasi Hukum dan Etika dalam Penggunaan media sosial dan Jejak digital bagi Masyarakat. Anfatama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 11–23.
Mulyasa, E. (2014). Implementasi Kurikulum 2013 (Cet.4). PT Remaja Rosdakarya.
Rachman, A. S., & Jakob, F. (2020). Keterampilan Berbahasa di Media Sosial. Andi Publisher.
Rahman, M. F., Yuliantini, A., Hakim, A. F., Nur’aeni, S., Anri, A., Restiani, A., & Santosa, G. V. (2023). Etika Bermedia Sosial Di Lingkungan Pelajar SMP Dan SMA Di Kota Bandung Sebagai Upaya Pemahaman Literasi Digital. Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service), 5(2), 255–263.
Searle, J. R. (1969). Speech Acts: An Essay in the Philosophy of Language. Cambridge: Cambridge University Press.
Sudjana. (2000). Strategi Pembelajaran. Falah Production.
Turnip, E. Y., & Siahaan, C. (2021). Etika Berkomunikasi dalam Era Media Digital. In Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora (Vol. 3, Issue 4). https://www.jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/view/659