PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS KERJA GURU BK

Main Article Content

Qinan Elmukhtary
Muhammad Yasdi Arzaq Wu
Gusman Lesmana

Abstract

Kinerja guru bimbingan dan konseling implementasinya di lapangan sejauh ini belum optimal. Hal ini dilandasi oleh kurang memiliki pengetahuan, kurang memiliki keterampilan yang dimiliki guru bimbingan dan konseling dalam melakukan pendekatan terhadap peserta didik. Di sisi lain, gaya kepemimpinan kepala sekolah juga berkontribusi terhadap pola kerja guru bimbingan dan konseling di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Kerja Guru Bk . Unit analisis dalam penelitian ini adalah guru tetap Bimbingan dan Konseling yang berjumlah 73 orang dan bertugas di SMAN 3 Medan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Kerja Guru Bk.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Elmukhtary, Q., Wu, M. Y. A., & Lesmana, G. (2025). PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS KERJA GURU BK. Liberosis: Jurnal Psikologi Dan Bimbingan Konseling, 10(3), 31–40. https://doi.org/10.3287/liberosis.v10i3.10404
Section
Articles
Author Biographies

Qinan Elmukhtary, Muhammadiyah Sumatera Utara

Prodi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Muhammadiyah Sumatera Utara

Muhammad Yasdi Arzaq Wu, Muhammadiyah Sumatera Utara

Prodi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Muhammadiyah Sumatera Utara

Gusman Lesmana, Muhammadiyah Sumatera Utara

Prodi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Muhammadiyah Sumatera Utara

References

Aamodt, (2013). Applying Psychology to Work. Canada; Wadsworth, Cengage Learning

Baidhawi (2019) ‘Peran Kepemimpinan Kiai dalam Pengembangan Pondok Pesantren di Era Globalisasi’, Seminar Nasional Magister Manajemen Pendidikan Uniska MAB, pp. 9–25.

Dewi Safitri. Menjadi Guru Profesional. Riau: Tembilahan, Cetakan Pertama, Desember 2019

Eka Zendriyan Pangestu, Rokimin, 2023 , Strategi Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Kompetensi Guru Bimbingan dan Konseling Studi Kasus di MTs. Nurul Huda, Pondok Betung, Tangerang Selatan, Banten EduManajerial: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1 (1) 2023, 32-41.

Diastuti, D., Rangka, I. B., Prasetyaningtyas, W. E., & Renata, D. (2017). Hubungan Persepsi Dengan Motivasi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Dalam Konseling Perorangan. JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa, 1(2), 116-124.

Gutara, M. Y., Rangka, I. B., & Prasetyaningtyas, W. E. (2017). Layanan Penguasaan Konten untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara di Depan Umum Bagi Siswa. JURNAL FOKUS KONSELING, 3(2), 138-147.

Julaiha, S. (2019) ‘Konsep Kepemimpinan Kepala Sekolah’, Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 6(3), pp. 179–190. Available at: https://doi.org/10.21093/twt.v6i3.1734

Yulinda Siregar, 2018. Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru bimbingan dan konseling di SMA negeri Jakarta Timur Volume 1 Number 3 (2018), 232-238 ISSN 2580-2046 (Print) | ISSN 2580-2054 (Electronic) Unindra – IKI | https://doi.org/10.26539/1388 Open Access | Url: https://ejournal-bk.unindra.ac.id/index.php/teraputik/ .