BIMBINGAN BELAJAR MEMBACA AL-QUR’AN BAGI KELOMPOK LANSIA DI PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH SAIL KOTA PEKANBARU AL-ISLAM & KEMUHAMMADIYAHAN

Main Article Content

Arifa Nanda
Rahayu Lestari
Deby Sartika
Sovia Miranda
Aura Afifatunnisa

Abstract

            This study aims to explore the experiences and perceptions of the elderly participating in Qur'an reading guidance programs and its impact on their psychological well-being. Using a qualitative approach with a phenomenological design, the study involves in-depth interviews with elderly participants in Qur'an reading programs across various locations. Data is collected through semi-structured interviews that allow participants to openly share their experiences and emotions. The researcher also conducts observations of the elderly's social interactions within the program. The collected data is analyzed using thematic analysis to identify key themes related to psychological well-being. The findings of this study are expected to provide insights into how Qur'an reading guidance programs can enhance the psychological well-being of the elderly in emotional, social, and spiritual aspects. The study also aims to offer recommendations for the development of similar programs in the future, focusing on improving the quality of life of the elderly through a religious approach.


 


            Penelitian ini bertujuan untuk menggali pengalaman dan persepsi lansia yang mengikuti program bimbingan membaca Al-Qur'an terkait dengan dampaknya terhadap kesejahteraan psikologis mereka. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologis, penelitian ini melibatkan wawancara mendalam dengan lansia yang berpartisipasi dalam program bimbingan Al-Qur'an di beberapa daerah. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-struktural yang memungkinkan peserta menceritakan pengalaman dan perasaan mereka. Peneliti juga melakukan observasi terhadap interaksi sosial lansia dalam program tersebut. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi tema-tema utama yang berhubungan dengan kesejahteraan psikologis. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan mengenai bagaimana program bimbingan membaca Al-Qur'an dapat meningkatkan kesejahteraan psikologis lansia, baik dalam aspek emosional, sosial, maupun spiritual. Penelitian ini juga bertujuan memberikan rekomendasi untuk pengembangan program serupa di masa depan, dengan fokus pada perbaikan kualitas hidup lansia melalui pendekatan berbasis agama.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Nanda, A., Lestari, R., Sartika, D., Miranda, S., & Afifatunnisa, A. (2025). BIMBINGAN BELAJAR MEMBACA AL-QUR’AN BAGI KELOMPOK LANSIA DI PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH SAIL KOTA PEKANBARU AL-ISLAM & KEMUHAMMADIYAHAN. Liberosis: Jurnal Psikologi Dan Bimbingan Konseling, 10(5), 91–100. https://doi.org/10.3287/liberosis.v10i5.11280
Section
Articles
Author Biographies

Arifa Nanda, Universitas Muhammadiyah Riau

Universitas Muhammadiyah Riau

 

Rahayu Lestari, Universitas Muhammadiyah Riau

Universitas Muhammadiyah Riau

Deby Sartika, Universitas Muhammadiyah Riau

Universitas Muhammadiyah Riau

Sovia Miranda, Universitas Muhammadiyah Riau

Universitas Muhammadiyah Riau

Aura Afifatunnisa, Universitas Muhammadiyah Riau

Universitas Muhammadiyah Riau

References

Ahmad, A. (2020). Pembelajaran Al-Qur'an dengan Pendekatan Fonetik, Kontrastif, dan Komunikatif (Hal. 20–25).

Ali, M., Wardi, M. M., & Aqodiah, A. (2023). Program meretas buta hijaiyah melalui bimbingan Iqra'dan ta'lim Al-Qur'an pada lansia. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 8(1), 99-110.

Amin, S. (2021). Agama dan Psikologi Lansia: Meningkatkan Kesejahteraan Emosional di Usia Lanjut. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Insan Cendekia.

Amalia, N., & Rafiq, M. (2023). Strategi Pembelajaran Al-Qur'an pada Lansia: Kajian Metode dan Dampaknya. Jurnal Pembelajaran Al-Qur'an, 11(4), 112-121.

Fauzi, R. (2021). Kesejahteraan Psikologis Lansia: Pendekatan Agama dan Psikologi. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Fauzatin Ni'mah. (2020). Bimbingan belajar membaca Al-Qur'an pada lansia di Majelis Taklim Syamsul Hidayah Banjarmasin. Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 5(2), 45-55.

Fitriani, R., & Wahyuni, S. (2020). Dampak Pembelajaran Al-Qur'an terhadap Kesejahteraan Psikologis Lansia. Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental, 9(2), 78-89.

Hidayat, T., & Rahayu, S. (2021). Pengaruh Lingkungan Belajar terhadap Partisipasi Lansia dalam Program Bimbingan Membaca Al-Qur'an. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 15(2), 123-134.

Nurhayati, S., Fauzi, A., & Sari, R. (2020). Dampak Kegiatan Keagamaan terhadap Kesejahteraan Psikologis Lansia. Jurnal Psikologi Islam, 8(1), 45-56.

Nugroho, B. (2020). Kesejahteraan Sosial Lansia: Perspektif Psikologi dan Sosial. Jakarta: Penerbit Pradnya Paramita.

Prasetyo, S., & Wijaya, E. (2022). Dampak Partisipasi Keagamaan terhadap Kesejahteraan Sosial Lansia di Kota Surabaya. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 29(1), 101–117.

Rahman, A., & Sari, D. (2020). Evaluasi Program Bimbingan Belajar Al-Qur'an bagi Lansia: Studi Kasus di Kota Bandung. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 45-58.

Rizqi, D. S., & Astuti, I. (2021). Pengaruh Partisipasi Kegiatan Keagamaan Terhadap Kesejahteraan Psikologis Lansia di Yogyakarta. Jurnal Psikologi Sosial, 17(2), 245–263.

Rosnawati, S. P. (2021). Pendekatan Pembelajaran Berpusat pada Siswa dan Guru dalam Pendidikan (Hal. 34–45).

Sari, H. (2020). Kesejahteraan Psikologis Lansia dalam Konteks Sosial dan Agama. Malang: Penerbit UMM Press.

Saputra, E., & Dewi, R. (2022). Peran Keluarga dan Masyarakat dalam Mendukung Program Bimbingan Membaca Al-Qur'an bagi Lansia. Jurnal Sosial dan Humaniora, 10(3), 89-101.

Siti Aisyah, F., & Sutriyo, H. (2022). Implementasi Program Pembelajaran Al-Qur'an untuk Lansia di Komunitas Muhammadiyah. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 14(2), 78-92.

Siti, Z. M., & Fatimah, N. (2021). Peningkatan Keterampilan Membaca Al-Qur'an pada Lansia melalui Metode Pembelajaran Intensif. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(3), 72-81.

Sinada, S., Suwarni, S., Setiawan, S., & Syatibi, A. (2019). Bimbingan membaca Al-Qur'an kepada lansia di Desa Tambalang. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 20-30.

Suryani, I., & Pratama, A. (2021). Pentingnya Kontekstualisasi Program Bimbingan Belajar Al-Qur'an bagi Lansia di Berbagai Daerah. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 11(3), 112-124.

Syafrizal, M. (2021). Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur'an pada Lansia Melalui Pembelajaran Tajwid. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 45-59.

Utami, R. (2023). Efektivitas Pembelajaran Al-Qur'an pada Lansia dalam Meningkatkan Keaktifan Keagamaan. Jurnal Pengembangan Keagamaan, 19(3), 101-115.

Wahyudi, A. (2022). Psikologi Kesejahteraan Lansia: Pendekatan Sosial dan Religius. Jakarta: Penerbit Elex Media Komputindo.

Yasin, H., & Rahman, M. (2022). Bimbingan Al-Qur'an pada Lansia: Pendekatan Pedagogik dan Psikologis. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 45-58.