STUDI LITERATUR : EFEKTIVITAS KOTAK MASALAH DALAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH
Article Sidebar
Kotak Masalah,
Media BK
Main Article Content
Abstract
Guru bimbingan dan konseling dapat menggunakan media untuk membantu pemberian layanan pada peserta didik. Salah satunya dengan kotak masalah, baik fisik maupun digital dapat memberikan peserta didik ruang untuk mengungkapkan masalah tanpa rasa takut, membantu konselor memahami dan menangani permasalahan secara proaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi seberapa efektif penggunaan teknik kotak masalah dalam program bimbingan dan konseling di sekolah. Metode yang digunakan adalah dengan literature review. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa pemanfaatan kotak curhat efektif dalam mengungkap masalah peserta didik, memperkuat hubungan antara konselor dan peserta didik, serta menghilangkan stigma negatif terhadap layanan bimbingan dan konseling.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ayhuni, N. (2013). PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGUNGKAP MASALAH SISWA MELALUI KOTAK CURHAT DI SMP NEGERI 4 SURABAYA. https://digilib.uinsa.ac.id/10477/
Azhar, T. (2022). Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengungkap Masalah Siswa Melalui Kotak Curhat Di SMP KH. M Nur Surabaya. Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 6(2).
Ellanda, P. N., & Setyowati, R. R. N. (2023). PENANGANANAN CHILD ABUSE MELALUI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK DI SMPN 9 SURABAYA. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 11(4), 852-869.
Hana, E. W., Makaborang, Y., & Djoeroemana, Y. (2024). PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TGT BERBANTUAN MEDIA LEAFLET DILENGKAPI QUESTION BOX DI SMP NEGERI 1 PAHUNGA LODU. Jurnal Biogenerasi, 10(1), 444-450.
Hasan, M., Siregar, R. R., & Ardiansyah, R. (2023, Juni). BIMBINGAN DAN KONSELING DI MTSN 1 RANTAUPRAPA. AL ITIHADU JURNAL PENDIDIKAN, Vol. 3 (No. 3).
Hidayah, R. N. (2017). Layanan responsif dalam manajemen bimbingan dan konseling untuk membentuk karakter siswa di MAN 2 Kota Bandung (Doctoral dissertation, UIN Sunan Gunung Djati Bandung).
Kemdikbud. (2016) Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Atas. Jakarta.
Mutmainnah, A. N., Yulidah, R., & Yuniarti, S. (2017). Media Bimbingan Konseling Berbasis Hypermedia.
Falah, N. (2016). Peningkatan layanan bimbingan dan konseling melalui pelatihan pembuatan media bimbingan pada konselor sekolah di man lab. UIN Yogyakarta. Jurnal Hisbah, 13(1), 59-85.
Suhertina. (2014). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. CV. MUTIARA PESISIR SUMATRA.https://repository.uin-suska.ac.id/26955/1/DASAR-DASAR%20BIMBINGAN%20DAN%20KONSELING.pdf
Teti Ratnawulan, S. (2016). Manajemen Bimbingan Konseling Di SMP Kota Dan Kabupaten Bandung. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 2(1), 1-17..
Winoto, Y., & Sukaesih. (2020). Strategi pengembangan koleksi pada perpustakaan desa dan taman bacaan masyarakat di era kenormalan baru. Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 5(2), 100–118. http://dx.doi.org/10.30829/jipi.v5i2.7 509