HUBUNGAN FUNGSI AFEKTIF KELUARGA DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA REMAJA DI SMA NEGERI 1 LIMBOTO
Article Sidebar
Keluarga,
Kecerdasan Emosional,
Remaja
Main Article Content
Abstract
Remaja merupakan masa peralihan dari masa kanak-kanak menuju masa dewasa sehingga mengalami banyak perubahan salah satunya pada emosional sehingga dibutuhkannya kecerdasan emosional. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi kecerdasan emosional ialah lingkungan keluarga. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan fungsi afektif keluarga dengan kecerdasan emosional pada remaja di SMA Negeri 1 Limboto. Desain Penelitian survey analitik dengan pendekatan Cross Sectional. Populasi penelitian siswa kelas 10 dan 11 SMA Negeri 1 Limboto. Teknik proporsional random sampling dengan sampel 246 siswa. Menggunakan analisis statistik dengan uji spearman rank. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar responden berada pada kategori fungsi afektif keluarga cukup sebanyak 154 responden (52,6%) dan responden dengan kecerdasan emosional kategori sedang sebanyak 144 responden (58,5%). Hasil uji spearman rank diperoleh nilai signifikansi dengan nilai p=value 0,000 (<0,05). Kesimpulan ada hubungan antara fungsi afektif keluarga dengan kecerdasan emosional pada remaja di SMA Negeri 1 Limboto. Disarankan bagi keluarga terutama orangtua untuk memperkuat fungsi keluarga terutama fungsi afektif dan juga lebih memperhatikan perkembangan kecerdasan emosional remaja.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abas, J., Boekoesoe, L., & Tarigan, S. F. N. (2023). Analisis Determinan Gangguan Kesehatan Mental Emosional Remaja di SMA Negeri 1 Limboto. Health Information : Jurnal Penelitian, 15(2), e1302. https://myjurnal.poltekkes-kdi.ac.id/index.php/hijp/article/view/1302
Alfon, K. (2020). Perhatikan, 10 Ciri Anak yang Memiliki Tingkat Kecerdasan Emosi Rendah. Retrieved 4 25, 2021, from popmama.com: https://www.popmama.com/bigkid/10-12-years-old/alfon/ciri-anak-yang- memiliki-tingkat-kecerdasan-emosi-rendah/10. http://dx.doi.org/10.52434/jp.v15i1.1178
Amseke, F. V., & Radja, etrus L. (2023). Peran Parent Adolescent Relationship Terhadap Kecerdasan Emosional Remaja Sitasi. Humanlight Journal of Psychology Desember, 4(2), 108–120. http://ejournal-iakn-manado.ac.id/index.php/humanlight
Anakotta, S., & Fitriana, L. B. (2023). HUBUNGAN FUNGSI AFEKTIF KELUARGA DENGAN MINAT BELAJAR DARING KELAS V DAN VI DI SD NEGERI 2 TIHULALEPADA MASA PANDEMI COVID-19. Prosiding STIKES Bethesda, 2(1), 289–300.
Ananda, S. W., & Satwika, Y. W. (2022). HUBUNGAN ANTARA KELEKATAN ORANG TUA DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA REMAJA. Jurnal Penelitian Psikologi, 9(4), 233–242.
Ashari, L. F. & Anwar, F. (2021). Usaha Ibu Single arent dalam Mendidik Akhlak Anak. Jurnal Islamic Education, 1(4), 510-518. https://doi.org/10.24036/annuha.v1i4.134
BPS Provinsi Gorontalo. (2021). Jumlah Penduduk Menurut Kelompok Umur dan Jenis Kelamin (Jiwa), 2020-2021. Gorontalo: Badan usat Statistik Provinsi Gorontalo
Fitria. (2020). Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Spiritual Dengan Akhlak Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Se-Kecamatan Bangkinang Kota Tesis. 39–40.
Goelman, D. (2018). Emotional Intelligence. Jakarta: PT Gramedia
Haniyyah, S., Tarma, & Mulyati. (2019). Hubungan Sibling Rivalry dengan Emotional Regulation Remaja. JKKP : Jurnal Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan, 6(1), 61–65. http://doi.org/10.21009/JKKP%0Ahttp://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jkkp/article/view/10306
Herkinda, D., & Sulian, I. (2018). Hubungan Kecerdasan Emosi dengan Kemampuan Bersosialisasi Siswa di Lingkungan Sekolah Kelas VII SMP Negeri 03 Mukomuko. Jurnal Ilmiah BK, 1(3), 50-58
Iqbal, S. (2020). The Impact of Parenting Styles on Emotional Intelligence of Children: An Overview. IJARIIE, 6(2), 1758-1762
Imalucata. G, & Sapan. S. (2019). Hubungan Fungsi Afektif Keluarga Dengan Kenakalan Remaja Di SMK Negeri 3 Makasar. Skripsi: STIKES Stella Maris Makassar
Juita, Aspin, & Arifyanto, A. T. (2019). Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Symbolic Modelling Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa SMP Negeri 14 Kendari. Jurnal Bening, 3(1), 11-18
Khasanah, E. U. (2018). Kecerdasan Emosional Pada Remaja Ditinjau Dari Tipe Lembaga Pendidikan dan Jenis Kelamin. Skripsi: Universitas Muhammadiyah Surakarta
Labudasari, E. & Sriastria, W. (2018). Perkembangan Emosi Pada Anak Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Penididikan FKIP Universitas Muhammadiyah Cirebon
Leki, S. T., Rosdiana, Y., & Parnawati, T. A. (2023). Hubungan Fungsi Afektif Keluarga Terhadap Kecerdasan Emosional Remaja Di RT 13 RW 06 Kelurahan Kota Lama Malang. Jurnal Ilmiah Keperawatan Altruistik (JIKA), 6(1), 7-15
Maksum, A., Nurhasanah, N., & Saputri, Y. D. (2023). Hubungan Perhatian Orang Tua Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa SD. Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar, 6(2), 276. https://doi.org/10.33603/caruban.v6i2.8749
Marpaung, J., & Novitasari, K. D. (2017). Studi Deskriptif Dampak Orang Tua Yang Berkonflik Bagi Anak Descriptive Study of the Impact of Conflicted Parents Toward Child. Cahaya Pendidikan, 3(1), 44–51. https://doi.org/10.33373/chypend.v3i1.869
Martintiransih, K., & Huda, S. (2021). Hubungan Fungsi Afektif Keluarga Dengan Kecerdasan Emosional Pada Remaja Di Smp Negeri 2 Margorejo. Jurnal Profesi Keperawatan, 8(1), 35–43.
Nies, M, A., McEwen, M. (2019). Keperawatan Kesehatan Komunitas dan Keluarga. Singapore: Elsevier
Nolasari, T., Ervina, I., & Istiqomah. (2023). Kecerdasan Emosi pada Siswa yang Orang tuanya Bercerai dan Tidak Bercerai (Utuh). Jurnal Psikologi, 1(3), 9. https://doi.org/10.47134/pjp.v1i3.2005
Pattiruhu, I. C. S., Rompas, S., & Simak, V. (2019). Fungsi Afektif Keluarga Dan Fungsi Sosialisasi Keluarga Dengan Perilaku Seksual Remaja. e-journal Keperawatan (e-Kp), 7(2), 1-9
Pohan, R. A., Sahputra, D., & Zahra, M. T. (2018). Kontribusi Kecerdasan Emosi Terhadap Kegiatan Merespon Dalam Pembelajaran Serta Impilkasinya dalam Bimbingan dan Konseling. Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian.
Purba, R., & Harahap, K. N. P. (2019). Hubungan Fungsi Afektif Keluarga Dengan Kecerdasan Emosional Remaja Di Sma Negeri 1 Kecamatan Panai Hulu Kabupaten Labuhan Batu Tahun 2019. Jurnal Penelitian Keperawatan Medik, 1(2), 53–57. https://doi.org/10.36656/jpkm.v1i2.142
Rasyid, P. S., Zakaria, R., & Munaf, A. Z. T. (2022). Remaja Dan Stunting. P: NEM
Rena. (2022). Pengaruh Kehidupan Berkeluarga Terhadap Kecerdasan Emosional Remaja Di SMP N 10 Kota Jambi. Skripsi: Universitas Jambi
Riskesdas. (2018). Laporan Provinsi Gorontalo Riskesdas 2018. Lembaga Penerbit Badan Penelitian Dan Pengembangan Kesehatan, 457. https://repository.badankebijakan.kemkes.go.id/id/eprint/3894/1/Riskesdas Gorontalo 2018.pdf
Ruiz, ., & Esteban, R. F. C. (2018). Emotional Intelligence, Gender and Family Environment in eruvian Adolescents. Acta Colombiana de sicologia, 21 (2), 200-211. http://dx.doi.org/10.14718/acp.2018.21.2.9
Sánchez-Núñez, M. T., García-Rubio, N., Fernández-Berrocal, P., & Latorre, J. M. (2020). Emotional intelligence and mental health in the family: The influence of emotional intelligence perceived by parents and children. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(17), 1–21. https://doi.org/10.3390/ijerph17176255
Setyawan, A. A., & Simbolon, D. (2018). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Smk Kansai Pekanbaru. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Matematika, 11(1). https://doi.org/10.30870/jppm.v11i1.2980
Supit, D., Pitoy, F. F., & Sahentendi, S. (2023). Fungsi Afektif Keluarga dengan Kecerdasan Emosional Dalam Pembelajaran Pada Remaja. Nutrix Journal, 7(1), 90. https://doi.org/10.37771/nj.v7i1.888
Ananda, S. W., & Satwika, Y. W. (2022). HUBUNGAN ANTARA KELEKATAN ORANG TUA DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA REMAJA. Jurnal Penelitian Psikologi, 9(4), 233–242.
Maksum, A., Nurhasanah, N., & Saputri, Y. D. (2023). Hubungan Perhatian Orang Tua Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa SD. Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar, 6(2), 276. https://doi.org/10.33603/caruban.v6i2.8749
Nolasari, T., Ervina, I., & Istiqomah. (2023). Kecerdasan Emosi pada Siswa yang Orang tuanya Bercerai dan Tidak Bercerai (Utuh). Jurnal Psikologi, 1(3), 9. https://doi.org/10.47134/pjp.v1i3.2005
Surianto, N. N., Dewi, C., & Siu, O. C. (2021). Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Kelas X SMA Buddhis Bodhicitta Medan Tahun Pembelajaran 2020/2021. Prosiding Bodhi Dharma, 1(1), 52–61.
Susanti, R. A. (2018). Hubungan Fungsi Afektif Keluarga Dengan Kecerdasan Emosional Remaja (Studi di MTsN 12 Jombang kelas VIII). Skripsi: STIKES Insan Cendikia Medika
Susilowati S, S. A. P., & Winata, E. Y. (2023). PENGARUH SIBLING RIVALRYTERHADAP AGRESIVITAS PADA REMAJA DI SUMBAWA. UTS Student Conference, 1(6), 94–106.
UNICEF. (2021). Adolescent health profiles - UNICEF DATA. 2016, 2019. https://data.unicef.org/topic/adolescent-health-profiles/
UNICEF. (2022). Adolescent health profiles - UNICEF DATA. 2022. https://data.unicef.org/topic/adolescent-health-profiles/
UNICEF. (2023). Adolescent health profiles - UNICEF DATA. 2023. https://data.unicef.org/topic/adolescent-health-profiles/
WHO. (2018). World health statistics 2018: monitoring health for the SDGs, sustainable development goals.
WHO. (2022). World health statistics 2018: monitoring health for the SDGs, sustainable development goals.
Wulandari, S., Pratiwi, A., Sulistiyowati, Aisyah, F., Nurfatimah, Ummah, W., Kuswandari, E., Ningrum, N. B., Risnasari, N., & Gustina, I. (2023). Meningkatkan Kesadaran Dan Pemahaman Kesehatan Reproduksi Remaja. Get Press Indonesia
Yektiningsih, E., Firdausi, N., & Yuliansari, P. (2022). Systematic Review Dampak Sibling Rivalry Terhadap Permasalahan Emosional Pada Anak Preschool. Jurnal Ilmiah Pamenang, 4(1), 6–15. https://doi.org/10.53599/jip.v4i1.87
Zonya, O. L., & Sano, A. (2019). Differences in The Emotional Regulation of Male and Female Students. Jurnal Neo Konseling, 1(3), 1-5. https://doi.org/10.24036/00128kons2019