PENERAPAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI DI SMK 11 MARET DALAM TRANSPARANSI PENGELOLAAN DANA
Article Sidebar
Transparansi keuangan,
SMK 11 Maret,
Pengelolaan dana,
Administrasi sekolah
Main Article Content
Abstract
Manajemen Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) 11 Maret menerima, meninjau, dan menyetujui permintaan anggaran anggaran. Implementasi informasi teknologi dalam memastikan transparansi pengelolaan dana di SMK 11 Maret adalah upaya strategi untuk meningkatkan akuntabilitas dan efektivitas pengelolaan keuangan sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis sejauh mana teknologi digunakan dalam pengelolaan uang dan pengaruhnya terhadap keterbukaan keuangan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik studi kasus. Data diperoleh dari wawancara, observasi, dan analisis dokumen terkait sistem keuangan sekolah.
Berdasarkan wawancara dan observasi yang dilakukan, penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMK 11 Maret untuk pengelolaan keuangan terutama fokus pada pencatatan dan pelaporan. Dari analisis tersebut, menjadi jelas bahwa SMK 11 Maret telah mengadopsi sejumlah teknologi seperti: program spreadsheet, Microsoft Excel, dan Google Sheets. Selain program-program ini, juga aplikasi perangkat lunak yang beroperasi di lingkungan cloud yang memungkinkan pengguna yang berwenang mengakses informasi dalam bentuk waktu nyata. Ini meningkatkan transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana. Adopsi teknologi ini juga terkait dengan peningkatan efisiensi kerja staf administrasi dan kemudahan penyusunan laporan keuangan yang sistematis dan akurat.
Kesimpulannya, SMK 11 Maret telah secara efektif menggunakan informasi teknologi untuk meningkatkan keterbukaan informasi keuangan. Disarankan agar sekolah terus mengembangkan teknologi informasi yang lebih terintegrasi dan mengikuti kemajuan yang ada.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
W. A, “Penerapan Teknologi dalam Pengelolaan Keuangan Pendidikan,” J. Teknol. Pendidik., vol. 15, no. 2, pp. 35–44, 2020.
S. Putri, “Transparansi Pengelolaan Dana Pendidikan di Indonesia,” J. Manaj. Pendidik., vol. 8, no. 3, pp. 56–63, 2019.
R. Sari, N., & Hidayati, “Pengaruh Sistem Manajemen Keuangan Terhadap Efektivitas Pengelolaan Dana di Sekolah,” J. Keuang. dan Akunt., vol. 12, no. 1, pp. 123–130, 2021.
R. Setiawan, “Transparansi Pengelolaan Dana Pendidikan dengan Teknologi Digital,” J. Pengelolaan Pendidik., vol. 13, no. 2, pp. 100–112, 2020.
S. Haryanto, I., & Yuliana, “Evaluasi Sistem Pengelolaan Dana Sekolah Berbasis Teknologi di Era Digital,” urnal Ekon. dan Manaj. Pendidik., vol. 19, no. 2, pp. 98–112, 2022.
T. Wahyuningsih, “Pengaruh Teknologi dalam Pengelolaan Dana dan Efisiensi Pengeluaran Pendidikan di SMK 11 Maret,” J. Pendidik. dan Ekon., vol. 15, no. 2, pp. 85–95, 2021.
A. Sujarwo, “Penggunaan Teknologi dalam Pengelolaan Dana untuk Efisiensi dan Penghematan Biaya Pendidikan,” J. Keuang. dan Manaj., vol. 8, no. 3, pp. 56–69, 2020.
D. Rismawati, I., & Lestari, “Fleksibilitas Pengelolaan Dana Sekolah Menggunakan Teknologi Berbasis Cloud,” J. Adm. Pendidik., vol. 10, no. 3, pp. 76–88, 2021.
T. Arifianto, “Penerapan Sistem Pengelolaan Keuangan Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Transparansi Pengelolaan Dana Sekolah,” J. Pendidik. dan Teknol., vol. 12, no. 3, pp. 134–145, 2020.
M. Santosa, “Google Classroom sebagai Media Pembelajaran dan Pengelolaan Dana di Era Pandemi,” J. Teknol. Pendidik. Indones., vol. 14, no. 1, pp. 120–132, 2020.
A. Jufrida, “Pemanfaatan Quizizz sebagai Media Evaluasi Pembelajaran dan Pengelolaan Dana,” J. Teknol. Pembelajaran, vol. 11, no. 4, pp. 45–53, 2020.