PEMANFAATAN MEDIA APLIKASI PERPLEXSITY BERBASIS AI TERHADAP PEMBELAJARAN
Article Sidebar
Perplexity,
Pembelajaran,
Studi Pustaka
Main Article Content
Abstract
Aplikasi pendidikan cerdas telah muncul sebagai hasil dari kemajuan AI dalam pembelajaran. Salah satunya adalah aplikasi Perplexity, yang merupakan platform pembelajaran berbasis kecerdasan buatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi manfaat penggunaan aplikasi ini terhadap pembelajaran dengan menggunakan metode studi pustaka. Dokumen resmi, jurnal ilmiah, dan buku yang relevan digunakan sebagai sumber referensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Perplexity dapat melacak kemampuan siswa dan memberikan saran materi pembelajaran yang sesuai dengan tingkat kesulitan soal. Perplexity juga dapat memberikan umpan balik instan untuk membantu meningkatkan pemahaman siswa. Mampu mengurangi beban penilaian guru dan membantu meningkatkan keterlibatan siswa juga merupakan keuntungan. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa menggunakan aplikasi Perplexity dapat meningkatkan kualitas pembelajaran siswa di era revolusi industri 4.0. Hasilnya diharapkan dapat memberikan garis besar awal tentang bagaimana AI dapat digunakan dalam pendidikan.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Boentolo, F., Manu, C. C. C. R., Saragih, O. G., & Zalukhu, S. (2024). Peran Guru Memanfaatkan AI dalam Membangun Generasi Unggul Menuju Indonesia Emas 2045. Aletheia Christian Educators Journal, 5(1), 42-48.
Diantama, S. (2024). Pemanfaatan Artificial Intelegent (AI) Dalam Dunia Pendidikan. DEWANTECH Jurnal Teknologi Pendidikan, 2(1), 11-17.
Nadila, D., & Septiaji, A. (2023, October). Implementasi Kecerdasan Buatan (AI) sebagai Media Pembelajaran. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 5, No. 5, pp. 100-104).
Saduk, L. M., & Chariri, A. (2024). Ketidakjujuran Akademik pada Mahasiswa Akuntansi yang dibantu oleh Artificial Intellgence (AI): Perspektif Fraud Triangle. Jurnal Akuntansi Manado (JAIM), 57-71.
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alphabet.
Zaman, A. Q., & Listiadi, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Akuntansi Berbasis Android “LAKEUN” Pada Materi Laporan Keuangan Perusahaan Dagang Kelas XI Akuntansi SMKN 6 Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 10(2), 138-151.