PENERAPAN PENGETAHUAN AKUNTANSI DALAM MENGATUR GAYA HIDUP PADA MAHASISWA UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan ilmu akuntansi dalam mengelola gaya hidup mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Mahasiswa sering menghadapi tantangan dalam mengelola keuangan pribadi, terutama di tengah gaya hidup yang semakin konsumtif. Ilmu akuntansi yang meliputi kemampuan mengelola anggaran, mencatat pengeluaran, dan membuat rencana keuangan diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam mengambil keputusan keuangan yang lebih bijak. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa dari berbagai program studi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang menerapkan ilmu akuntansi secara efektif cenderung memiliki pengelolaan keuangan yang lebih baik, yang pada akhirnya berkontribusi pada gaya hidup yang lebih terkendali sesuai dengan kondisi keuangannya. Kesimpulannya, ilmu akuntansi memiliki peran penting dalam membantu mahasiswa mengelola gaya hidup dengan lebih bijak dan bertanggung jawab.
Downloads
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Bahtiar, M. (2003). Gaya Hidup Konsumtif. Jakarta: Gramedia.
Dewi Sartika. (2014). Analisis Perilaku Mahasiswa Pendidikan Akuntansi dalam Menerapkan Pengetahuan Akuntansi di Kehidupan Sehari-hari. Jurnal Pendidikan Akuntansi.
Hilton, R. W., & Platt, D. E. (2017). Managerial Accounting: Creating Value in a Dynamic Business Environment. McGraw-Hill Education.
Jogiyanto. (2007). Sistem Informasi: Analisis & Desain. Yogyakarta: Andi.
Kapoor, J. R., Dlabay, L. R., & Hughes, R. J. (2017). Personal Finance. McGraw-Hill Education.
Solomon, M. R. (2018). Consumer Behavior: Buying, Having, and Being. Pearson.
Sugahara, S., & Boland, G. (2014). Perceptions of the Value of Accounting Education among Japanese University Students: Evidence from the EY Global Survey. Asian Review of Accounting, 22(3), 205-222.
Warren, C. S., Reeve, J. M., & Duchac, J. E. (2014). Accounting. Cengage Learning.
Weygandt, J. J., Kimmel, P. D., & Kieso, D. E. (2015). Financial Accounting. Wiley.