PERAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN SD NEGERI TURI 1
Article Sidebar
Kurikulum Merdeka,
Pembelajaran Digital
Main Article Content
Abstract
Pilar utama untuk menghasilkan sumber daya manusia yang unggul adalah pendidikan. Media pembelajaran sangat penting untuk meningkatkan mutu pendidikan di SD Negeri Turi 1 karena memudahkan siswa dalam memahami materi pelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana SD Negeri Turi 1 menggunakan sumber belajar tradisional dan digital. Penelitian ini menggunakan metodologi studi kasus dan metode deskriptif kualitatif yang meliputi analisis dokumen, wawancara, dan observasi. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan sumber belajar yang bervariasi dapat meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa. Namun permasalahan seperti infrastruktur yang tidak memadai dan kurangnya literasi digital para instruktur masih ada. Meningkatkan fasilitas, melatih guru, dan memberikan bantuan teknis kepada siswa adalah beberapa solusi yang disarankan. Secara keseluruhan, penggunaan media pembelajaran di SD Negeri Turi 1 efektif dalam meningkatkan kualitas proses pendidikan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Alfansuri, R., Rusmalinda, R., Syaifudin, A., Purnama, I. E., & Hikmah, P. N. (2023). Pengembangan Media Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI SMA Negeri 5 Metro. BIOFISMA: Jurnal Riset Pendidikan, 2(3), Article 3. https://doi.org/10.47902/biofismajurnalrisetpendidikan.v2i3.264
Andari, S., & Septikasari, Z. (2024). Komparasi Metode Pembelejaran Di Sekolah Dasar. Khazanah Pendidikan, 18(2). https://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/khazanah/article/view/22585
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2023). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), Article 01. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951
Audie, N. (2019). PERAN MEDIA PEMBELAJARAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 586–595.
Febriani, S., Zakir, S., Ilmi, D., & Pramana, R. S. (2024). Evaluasi Program Sekolah Digital dalam Meningkatkan Pemanfaatan Teknologi untuk Pembelajaran. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), Article 2. https://doi.org/10.58401/dirasah.v7i2.1389
Fitriani*, W., Suwarjo, S., & Wangid, M. N. (2021). Berpikir Kritis dan Komputasi: Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.24815/jpsi.v9i2.19040
Hastuti, E. S., Umam, K., Eclarin, L., & Perbowo, K. S. (2021). Kecemasan Siswa Sekolah Menengah Pertama Dalam Menyelesaikan Masalah SPLDV Pada Kelas Virtual. International Journal of Progressive Mathematics Education, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.22236/ijopme.v1i1.6914
Kaltsum, H. U. (2017). Pemanfaatan Alat Peraga Edukatif sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Sekolah Dasar. URECOL, 19–24.
Mea, F. (2024). PENINGKATAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MELALUI KREATIVITAS DAN INOVASI GURU DALAM MENCIPTAKAN KELAS YANG DINAMIS. Inculco Journal of Christian Education, 4(3), Article 3. https://doi.org/10.59404/ijce.v4i3.190
Putra, L. D., & Pratama, S. Z. A. (2023). PEMANFATAN MEDIA DAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENGATASI MASALAH PEMBELAJARAN. Journal Transformation of Mandalika, 4(8), Article 8.
Putri, A. E., & Hendriyani, Y. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Augmented Reality Untuk Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar Siswa Kelas X TKJ di SMK Negeri 3 Seluma. Jurnal Vokasi Informatika, 56–63. https://doi.org/10.24036/javit.v3i1.70
Ramadhani, B. A., & Septikasari, Z. (2024). ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS 6 SD MUHAMMADIYAH SENGGOTAN. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 9(10), Article 10. https://doi.org/10.9644/sindoro.v9i10.8677
Susanto, N. W., & Hermina, D. (2024). Peningkatan Daya Saing Sekolah Melalui Implementasi Platform Pendidikan Nasional Berbasis Teknologi di Indonesia. Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(2), 85–98. https://doi.org/10.18592/moe.v10i2.13578
Susilo, E., Putra, C. A., & Suriyansyah, S. (2024). A Perancangan Dan Implementasi Jaringan Laboratorium MTs Al Fajar: Design And Implementation of The MTs Al Fajar Laboratory Network. Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.33084/bitnet.v9i1.7116
Titin, T., Yuniarti, A., Shalihat, A. P., Amanda, D., Ramadhini, I. L., & Virnanda, V. (2023). MEMAHAMI MEDIA UNTUK EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN. JUTECH : Journal Education and Technology, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.31932/jutech.v4i2.2907
Wijayanti, L. D. A., Purnomo, H., & Septikasari, Z. (2024). STUDI ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS 3. Pendikdas: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.56842/pendikdas.v5i2.296