PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNO STACKO GAME UNTUK MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI SISWA KELAS II SDN GESIKHARJO 01
Article Sidebar
Media Pembelajaran,
Uno stacko game
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini menghasilkan produk media pembelajaran Uno Stacko game yang layak digunakan dalam proses belajar mengajar. Media dikemas dalam bentuk permainan tiga dimensi yang dilengkapi dengan soal-soal latihan penjumlahan dan pengurangan matematika bentuk soal cerita yang cocok untuk siswa kelas II SD. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian ini adalah 20 siswa kelas II SDN Gesikharjo 01. Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar tes siswa yang berisi soal pretest dan posttest, angket respon guru, lembar validasi dari ahli bahasa, media, dan materi. Pada tahap validasi bahasa memiliki hasil persentase 80% “valid” pada tahap validasi materi memiliki hasil persentase 95% “sangat valid” pada tahap validasi media memiliki hasil persentase 90% “sangat valid”. Selain itu, hasil uji efektivitas dari angket respon guru dan siswa memiliki hasil persentase 98% dan 100% sehingga masuk dalam katergori sangat praktis. Ini menunjukkan bahwa media Uno Stacko Game dapat diandalkan, berguna, dan efisien untuk tujuan pendidikan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
A’yun, U. Q., Muharrami, L. K., Qomaria, N., & Wulandari, A. Y. R. (2022). Pengembangan Media Scrapbook Berbasis Pictorial Riddle Pada Materi Pencemaran Lingkungan. Natural Science Education Research, 2(3), 230–238. https://doi.org/10.21107/nser.v2i3.13762
Angelina, M., & Hamdun, D. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Ta‘bīr Berbasis Permainan Uno Stacko pada Siswa MA Ibnul Qoyyim Putra Yogyakarta. Al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(2), 209–232. https://doi.org/10.14421/almahara.2019.052.04
Deni Murdiani, & Muhamad Sobirin. (2022). Perbandingan Metodologi Waterfall Dan Rad (Rapid Application Development) Dalam Pengembangan Sistem Informasi. Jurnal Informatika Teknologi Dan Sains, 4(4), 302–306. https://doi.org/10.51401/jinteks.v4i4.2008
Fuadi, H., Robbia, A. Z., Jamaluddin, J., & Jufri, A. W. (2020). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(2), 108–116. https://doi.org/10.29303/jipp.v5i2.122
Indriastuti, A. N., & Abidin, Z. (2021). Pengaruh Permainan Uno Stacko dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika di Masa Pandemi. Jurnal Basicedu, 6(1), 324–334. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.1862
Junaidi, J. (2019). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 3(1), 45–56. https://doi.org/10.35446/diklatreview.v3i1.349
Kemendikbudristek. (2023). Apa itu Literasi dan Numerasi?
Kemendikbudristek. (2023). cara meningkatkan literasi pada siswa. https://itjen.kemdikbud.go.id/web/cara-meningkatkan-literasi-pada-siswa/
Kompasiana. (2022). Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa di Sekolah Dasar.
Larasati, M. S., & Prihatnani, E. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Ush (Uno Stacko Hitung). EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 150–161. https://doi.org/10.20527/edumat.v6i2.5679
muhammad roziqin. (2017). pengaruh permainan Uno Satcko Terhadap Peningkatan Fungsi Kognitif Lansia di Griya Usila Santo Yosef Surabaya. Universitas Nusantara PGRI Kediri, 01, 1–7.
Munahefi, D. N., Lestari, F. D., Mashuri, & Kharisudin, I. (2023). Pengembangan Kemampuan Literasi Numerasi Melalui Pembelajaran Tematik Terintegrasi Berbasis Proyek. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 6, 663–669. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/
Wiratama, N. A. (2021). Pengembangan Media Flashcard Pada Siswa Kelas IV SDN Bendo 2 Kota Blitar Subtema Hewan Dan Tumbuhan. Prosiding Seminar Nasional PGSD UNIKAMA, 5(1), 509–516.
Wulandari, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Tematik Tema 6 Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 SDN 4 Bajur.
Zenius. (2021). Cara Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa – Zenius untuk Guru. https://www.zenius.net/blog/kemampuan-numerasi