ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA

Article Sidebar

pdf
Issue
Vol. 12 No. 3 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Published: Jan 16, 2025
Keywords:
Keterampilan membaca,
puisi,
siswa,
pembelajaran Bahasa Indonesia

Main Article Content

Yeni Nuraeni
Alina Septiyani
Dian Arsy Lianingsih
Fitri Ani Komsiah
Meilin Manisa Khoiriyah
Musfiroh Andi Rahayu
X'cha Sekar Kuntum

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan membaca puisi siswa sekolah dasar
dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan mengacu
pada berbagai literatur yang relevan dan terpercaya. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterampilan
membaca puisi memerlukan penguasaan aspek lafal, intonasi, tekanan, dan jeda. Faktor penyebab
rendahnya keterampilan membaca puisi meliputi minimnya motivasi siswa, kurangnya dukungan
lingkungan, dan metode pembelajaran yang kurang variatif. Kajian ini merekomendasikan pendekatan
pembelajaran yang inovatif dan interaktif untuk meningkatkan keterampilan membaca puisi.

Article Details

How to Cite
Nuraeni, Y., Septiyani, A., Lianingsih, D. A., Komsiah, F. A., Khoiriyah, M. M., Rahayu, M. A., & Kuntum, X. S. (2025). ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 12(3), 11–20. https://doi.org/10.9644/sindoro.v12i3.10504
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work

References

Amalia, F., Nurmahanani, I., & Sari, N. T. A. (2020). Analisis Kemampuan Membaca Puisi Kelas IV

SDN 1 Munjuljaya.

Farida, A., Indah, N., & Sari, N. T. A. (2019). Faktor Internal dan Eksternal dalam Membaca Puisi.

Jurnal Pendidikan Dasar, 12(3), 45-56.

Fauziah, S., Asri, S. A., & Ulfa, M. (2019). Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi melalui Metode

Pembelajaran Demonstrasi. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma

http://jurnal.goretanp