INTEGRASI TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PENGAJARAN SENI RUPA MENGGUNAKAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS DIGITAL
Article Sidebar
Teknologi,
Pendidikan Seni,
Buku Cerita Bergambar Digital
Main Article Content
Abstract
Perkembangan teknologi digital telah memberikan dampak signifikan terhadap dunia pendidikan, termasuk dalam bidang seni rupa. Salah satu inovasi yang muncul adalah penggunaan buku cerita bergambar berbasis digital dalam pengajaran seni rupa. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana integrasi teknologi digital melalui buku cerita bergambar berbasis digital dapat meningkatkan kualitas pembelajaran seni rupa, serta memahami pengaruhnya terhadap kreativitas dan keterlibatan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di beberapa sekolah di Indonesia yang telah menerapkan media digital dalam pengajaran seni rupa. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis konten buku digital yang digunakan dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan buku cerita bergambar berbasis digital dapat meningkatkan motivasi siswa, memperkaya pemahaman budaya, dan mengembangkan keterampilan visual siswa. Meskipun demikian, tantangan dalam hal akses teknologi dan pelatihan guru menjadi faktor penting yang perlu diperhatikan untuk memaksimalkan potensi teknologi dalam pengajaran seni rupa.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Atkinson, D. (2016). Sociocultural Approaches to Learning and Development. Routledge.
Barton, H., & Martin, L. (2019). The Role of Culture in Teaching Art. Art Education Journal.
Daryanto, A. (2021). Inovasi Pembelajaran Seni Rupa di Era Digital. PT. RajaGrafindo Persada.
Dewi, S. A. (2020). Keanekaragaman Budaya dalam Pendidikan Seni Rupa. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan.
Gunawan, H. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Seni Rupa Berbasis Digital. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Ismail, S. (2022). Keanekaragaman Budaya dan Perannya dalam Pendidikan di Indonesia. Jurnal Sosial Dan Budaya.
Kurniawan, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Seni Rupa Berbasis Digital. Penerbit Insan Cendekia.
Leontiev, A. (2015). Sociocultural Theory and the Development of Art Education. Educational Psychology Review.
McLaren, P. (2017). Art Education in the Digital Age: Integrating Technology in the Classroom. Art Education Review.
McLuhan, M. (2014). Understanding Media: The Extensions of Man. MIT Press.
Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. On the Horizon, 9(5), 1-6.
Purnomo, Y. (2020). Pendidikan Seni Rupa: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Penerbit Nuha Medika.
Rambe, S. (2019). Seni Rupa dalam Konteks Keberagaman Budaya. Penerbit Universitas Negeri Jakarta.
Santosa, M. S. (2021). Pendidikan Seni Rupa Berbasis Digital untuk Generasi Millenial. Jurnal Pendidikan Seni.
Suyanto, S. (2020). Metode Pembelajaran Seni Rupa di Era Digital. Malang: Penerbit Inovasi Ed.