EPISTIMOLOGI DALAM PENDIDIKAN ISLAM
Article Sidebar
Pendidikan Islam,
Metode pengajaran,
Kurikulum
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran epistimologi dalam pengembangan pendidikan Islam, khususnya dalam merumuskan kurikulum, metode pengajaran, dan tujuan pendidikan yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Epistimologi dalam pendidikan Islam berakar pada sumber utama Al-Qur'an dan Hadis, serta didukung oleh akal dan pengalaman sebagai alat untuk memahami pengetahuan. Dalam menghadapi tantangan modernisasi dan dominasi epistimologi Barat, pendekatan yang kritis dan integratif diperlukan untuk menjaga relevansi pendidikan Islam tanpa mengorbankan nilai-nilai dasar Islam. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan analisis deskriptif untuk menggali konsep, metode, dan penerapan epistimologi dalam pendidikan Islam. Hasilnya menunjukkan bahwa epistimologi dapat menjadi landasan kokoh dalam membangun sistem pendidikan Islam yang adaptif dan berdaya saing.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Afandi, S. (2010). Rekonstruksi Epistimologi Pendidikan Islam. Malang: Bani Hasyim Press.
Makki, M. (2019). Epistimologi Pendidikan Islam: Memutus Dominasi Barat terhadap Pendidikan Islam. Jurnal Studi Islam, 1(2), 111-125.
Siswanto. (2011). Epistimologi Pendidikan Islam. Cendekia, 9(1), 1-12.
Qomar, M. (2007). Epistimologi Pendidikan Islam: Dari Metode Rasional hingga Metode Kritik. Jakarta: Erlangga.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Abdul Ghofur. (n.d.). Konstruksi Epistimologi Pendidikan Islam.
Manar, M. (n.d.). Peranan Epistimologi Dalam Pengembangan Pendidikan Islam.
Suharto, B. (2020). Epistimologi Pendidikan Islam: Sistem, Kurikulum, Pembaharuan.