PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN PRODUKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA

Main Article Content

Rara Indiani
Muhammad Firzha Ardhana
Syarifudin Yunus

Abstract

This research aims to analyze the relationship social media usage and students' study productivity. The background highlights the widespread use of social media among students, which potentially affects their time management and learning efficiency. The study uses a quantitative approach, employing questionnaires as the data collection instrument. The sample consists of 150 students from various academic programs. The findings reveal a negative correlation between social media usage and study productivity, primarily related to time management issues. The study concludes that effective time management in social media usage can improve students' learning productivity.


 


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media sosial dengan produktivitas belajar mahasiswa. Latar belakang penelitian adalah tingginya penggunaan media sosial di kalangan mahasiswa yang dapat mempengaruhi efektivitas waktu belajar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data. Sampel penelitian terdiri dari 150 mahasiswa dari berbagai program studi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial memiliki korelasi negatif dengan produktivitas belajar, terutama dalam hal manajemen waktu. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pengelolaan waktu yang tepat dalam penggunaan media sosial dapat meningkatkan produktivitas belajar mahasiswa

Article Details

How to Cite
Indiani, R., Ardhana, M. F., & Yunus, S. (2025). PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN PRODUKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 13(1), 11–20. https://doi.org/10.9644/sindoro.v13i1.11244
Section
Articles
Author Biographies

Rara Indiani, Universitas Indraprasta PGRI

Universitas Indraprasta PGRI

 

Muhammad Firzha Ardhana, Universitas Indraprasta PGRI

Universitas Indraprasta PGRI

Syarifudin Yunus, Universitas Indraprasta PGRI

Universitas Indraprasta PGRI

References

Handikasari, R. H., Jusuf, I., & Johan, A. (2018). “Hubungan intensitas, penggunaan media sosial dengan gejala depresi mahasiswa kedokteran”. (Studi Pada Mahasiswa Kedokteran Tingkat Akhir Yang Menggunakan Kurikulum Modul Terintegrasi) (Doctoral dissertation, Faculty of Medicine).

Maulana, Herdiyan, Gumelar, & Gumgum. (2012). Psikologi Komunikasi dan Persuasi. Jakarta: Akademia Permata.

Nana, D., & Elin, H. (2018). Memilih Metode Penelitian Yang Tepat: Bagi Penelitian Bidang Ilmu Manajemen. Jurnal Ilmu Manajemen, 5(1), 287–292.

https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/ekonologi/article/view/1359

Ritzer, George Ritzer dan J.Gooman, Douglas. (2008). Teori Sosiologi Dari Teori Sosiologi Klasik Sampai Perkembangan Mutakhir Teori Sosial Postmodern.Yogyakarta: Kreasi Wacana.

Zulfikar, R., Sari, F. P., Fatmayati, A., Wandini, K., Haryati, T., Jumini, S., Nurjanah, Annisa, S., Kusumawardhani, O. B., Mutiah, R., Linggi, A. I., & Fadilah, H. (2024). METODE PENELITIAN KUANTITATIF Teori, Metode dan Praktik. In E. Damayanti (Ed.), Jurnal Ilmu Pendidikan. WIDINA MEDIA UTAMA. www.penerbitwidina.com