PENGEMBANGAN MEDIA BIG BOOK UNTUK KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN BAHASA INDONESIA
Article Sidebar
Big Book,
Membaca Permulaan
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pengembangan media Big Book untuk keterampilan membaca permulaan Bahasa Indonesia pada siswa melalui model ADDIE (2) mendeskripsikan validitas media Big Book dalam pembelajaran untuk keterampilan membaca permulaan Bahasa Indonesia pada siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate). Penelitian ini dilakukan di UPT SD Negeri 17 Gresik pada semester ganjil. Subjek penelitian ini adalah 20 siswa kelas I. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli materi, angket validasi media, angket respons peserta didik, lembar soal tes, observasi dan wawancara. Hasil penelitian pengembangan ini adalah (1) media Big Book untuk keterampilan membaca permulaan Bahasa Indonesia yang dilaksanakan melalui tahapan model ADDIE, (2) hasil kevalidan media pembelajaran Big Book membaca permulaan dilihat dari hasil validasi tim ahli yaitu ahli materi, ahli media dengan rata-rata persentase penilaian kevalidan sebesar 93,1% dengan kriteria “sangat valid”, (3) angket respon siswa mendapatkan nilai persentase sebesar 97,5%.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Astutik, A. P. (2023). Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas II SD Tarbiyyatul Islam Manang Tahun Pelajaran 2022/2023. Jurnal Borneo, 4(2), 11–29.
Dita Pertiwi. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Big Book Berdasarkan Kearifan Lokal Pada Materi Keselamatan Di Rumah Dan Perjalanan Di Kelas Ii Sd Negeri – 1 Paren Oleh : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya 2021 M / 1443 H.
Fatriani, A., & Samadhy, U. (2018). Pengembangan Media Big Book Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Dengan Metode Suku Kata. Joyful Learning Journal, 7(1), 1–9. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jlj
Habibah, F. M. (2023). Pengembangan Media Big-Book untuk Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(5), 1069–1079.
Hilmi, R. Z., Hurriyati, R., & Lisnawati. (2018). No Title. 3(2), 91–102.Ii, B. A. B., Teori, A. K., & Pembelajaran,
H. M. (2020).Rama_86206_18101100127_0723117802_0706126701_02. 11–30.
Indahningrum, R. putri, & lia dwi jayanti. (2020). No Title (Vol. 2507, Issue 1). http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203
Irawati, E. A., Subayani, N. W., & ... (2023). Pengembangan Media Pop-Up Book pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Sekolah Dasar. BADA’A: JurnalIlmiah…,13(1),2640.http://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/badaa/article/view/978%0Ahttp://j urnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/badaa/article/download/978/701
Kuliah, U. P. T., Nyata, K., Program, D. A. N., Masyarakat, P., Pettarani, A. A. P., Gedung, M., & Lantai, P. (2023). Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Guru Sekolah Dasar.0411, 7–9.
Malla Avila, D. E. (2022). No, 4(8.5.2017), 2003–2005.
Michael Page, I. (2022). No Title.
Pokhrel, S. (2024). No TitleΕΛΕΝΗ. Αγαη, 15(1), 37–48.
Shakila, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Youtube Untuk Pembelajaran Jarak Jauh Pada Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 1 Kelas Iv Sekolah asar.Universitas Jambi.hal.37. https://repository.unja.ac.id/id/eprint/15741
Siahaan, R. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pelajaran Kimia Kelas XI SMA. Universitas Negeri Medan, 1.
Simamora, R. (2022). Manfaat Media Pembelajaran Bagi Pencapaian Tujuan Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar. FITK UIN-SU Medan, VII(1), 88–100.
Sitalawati, A., Rini, T. A., & Sukamti, S. (2022). Pengembangan Media Big Book untuk Pembelajaran Membaca Permulaan di Kelas I SD Negeri. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 2(8), 770–781. https://doi.org/10.17977/um065v2i82022p770-781
Sudarta. (2022). No Title No Title No Title. 16(1), 1–23.
Syelviana, N., & Sri, H. (2019). Pengembangan Media Big-Book Dalam Pembelajaran Membaca Menulis Permulaan Di Kelas 1 Sekolah Dasar. JPGSD : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 2559–2569.
Tjiptono, F ; Anastasia, D. 2018 : (2016). Landasan Teori اديدج. Dasar-Dasar Ilmu Politik, 13, 17–39.
Yusri, A. Z. dan D. (2020). Keterampilan Memebaca. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 809–820.