PENGEMBANGAN MEDIA BIG BOOK “BIMATAS” MATERI PUBERTAS DI SEKOLAH DASAR
Article Sidebar
Big Book,
Pubertas
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan media Big Book BIMATAS Materi Pubertas di Sekolah Dasar yang digunakan peserta didik kelas VI SD melalui model ADDIE (2) Mendeskripsikan validitas dari Big Book BIMATAS yang dikembangkan sebagai media pembelajaran untuk mata pelajaran IPA tentang pubertas (3) Mendeskripsikan respon dari peserta didik pada media Big Book BIMATAS. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini dilakukan di UPT SD Negeri 17 Gresik pada semester ganjil. Subjek penelitian ini adalah 25 peserta didik kelas VI. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli media, ahli materi, angket respon peserta didik, lembar soal tes, observasi dan wawancara. Hasil penelitian pengembangan ini adalah (1) Media Big Book BIMATAS Materi Pubertas di Sekolah Dasar yang dilaksanakan melalui 5 tahapan model ADDIE, (2) Hasil kevalidan media Big Book BIMATAS Materi Pubertas dilihat dari hasil validasi tim ahli yaitu ahli media sebesar skor 95% dikategorikan sangat valid dan ahli materi sebesar 100% dikategorikan sangat valid, (3) Hasil Keefektivitas media Big Book BIMATAS yang diperoleh dari hasil tes belajar peserta didik mendapatkan persentse sebesar 92% dikategorikan sangat valid (4) Angket respon peserta didik mendapatkan nilai 96,8% berkategori sangat baik dan dampak positif dalam proses pembelajaran.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Adnan, A., Yamin, M., Aulia, M., & Kurniawati, R. (2019). Penggunaan Big Book dalam pembelajaran membaca permulaan di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 3(3), 963–969.
Alam, A. J., & Syamsuriati. (2020). Peran Guru Pembimbing dalam Membantu Siswa Menjalani Masa Pubertas di SMK Negeri 1 Barru. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(2), 62–69.
Amaliyah, N., Nur, I., Rivai, A., Studi, P., Guru, P., Ibtidaiyah, M., Islam, U., & Alauddin, N. (2023). Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Pengembangan Media Big Book Berbasis Tematik Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas Iv Sd Inpres Pa ’ Baeng Baeng Kota. 05(1), 70–79.
Cahyadi, A. (2019). Pengembangan Media dan Sumber Belajar: Teori dan Prosedur. Laksita Indonesia, 3.
Cecep Kustandi, M. P., & Dr. Daddy Darmawan, M. S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyrakat. Prenada Media. https://books.google.co.id/books?id=cCTyDwAAQBAJ
Chofifah. (2023). Miris ! Angka Kekerasan Anak dan Pelecehan Seksual di Gresik Naik Tajam.
Gresiksatu.Com.https://www.gresiksatu.com/miris-angka-kekerasan-anak-dan-pelecehan-seksual-di- gresik-naik- tajam/#google_vignette
Diansyah, A. R., & dkk. (2019). Media Pembelajaran Big Book Sebagai Penunjang Dalam. Jurnal Pendidikan, 8(4), 184.
Dr.Uwes Anis Chaeruman. (2023). Model ADDIE.Nbf Soft Edukasi.Https://Nbfsoft.Com/2023/01/Model- Addie/
Eti Rachmayunita, (2007). Panduan Abg Muslimah (Sehat & Pe-De Abis Bo!).Qultummedia. Https://Books.Google.Co.Id/Books?Id=T6txahegpxec
Fatriani, A., & Samadhy, U. (2018).Pengembangan Media Big Book Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Dengan Metode Suku Kata. Joyful Learning Journal, 7(1), 1–9. Http://Journal.Unnes.Ac.Id/Sju/Index.Php/Jlj
Fauziyah, N., Tria Jaya, S., Hamdani Zeho, F., Studi DIII Kebidanan, P., & pamenang, S. (2023). Pendidikan Kesehatan Tentang Pubertas Pada Siswa Kelas 5 Dan 6 Di Sdn Wates Kecamatan Wates Health Education About Puberty Grade 5 and 6 Students At Sdn Wates, Wates District. 1(2), 44–48.
Halimah, N., & Pravitasari, D. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Big Book Berbasis Qur’ani pada Mata Pelajaran IPA. 3(1), 40–48.
Hanifah, D. P., Wibowo, S., Wardani, K. D. K. A., Budiyono, A., Pratama, M. P., Sari, M. N., & Maliki, R. Z. (2023). Teori Dan Prinsip Pengembangan Media Pembelajaran. Pradina Pustaka. https://books.google.co.id/books?id=- PzSEAAAQBAJ
Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group.
Hilda Hadian, L., Mochamad Hadad, S., & Marlina, I. (2018). Penggunaan Media Big Book Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Kalimat Sederhana. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 4(2), 212–242. https://doi.org/10.36989/didaktik.v4i2.73
Hutabri, E. (2022). Validitas Media Pembelajaran Multimedia Pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital. Snistek, 296–301.
Ikhlas, A. N. (2021). Pengembangan media pembelajaran big book di kelas satu min 9 aceh tengah skripsi. 91. Karo-Karo, I. R., & Rohani, R. (2018). Manfaat media dalam pembelajaran. Axiom: Jurnal Pendidikan Dan
Matematika, 7(1).
Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. Bintang Sutabaya, 1–129.
Latifah, A. L. A. (2020). Pembuatan dan penggunaan media big book untuk membentuk anak usia dini senang membaca. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 141–155.
Liliek Pratiwi, (2024). Mengenal Menstruasi dan Gangguannya. CV Jejak (Jejak Publisher). https://books.google.co.id/books?id=DTADEQAAQBAJ
Marlina, M. P., Dr. Abdul Wahab, M. S., Susidamaiyanti, M. P., Ramadana, M. P. I., Siti Zumrotul Nikmah, M. P., Sarwo Edy Wibowo, M. P., Indianasari, M. P., Syafruddin, M. P., Wiwin Putriawati, S. P. M. P., & Eryuni Ramdhayani,S. P. M. P. (2021). Pengembangan media pembelajaran SD/MI. Yayasan Penerbit MuhammadZaini. https://books.google.co.id/books?id=pdM6EAAAQBAJ
Miftah, M. (2022). Peran, Fungsi, Dan Pemanfaatan Media Pembelajaran. Feniks Muda Sejahtera.
Https://Books.Google.Co.Id/Books?Id=Hsldeaaaqbaj
Mutia, W. O. N. (2022). Tingkat Pengetahuan Terhadap Perubahan Fisik Pubertas Remaja Putri. Jurnal Ilmu Kebidanan, 9(1), 18–23. Https://Doi.Org/10.48092/Jik.V9i1.182
Natalia, L. E., & Vidya, A. (N.D.). Dunia Remaja: Permasalahan Dan Solusinya.Ananta Vidya. Https://Books.Google.Co.Id/Books?Id=Zplzeaaaqbaj
Ningsih, A. T. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Big Book Tema 6 Subtema 2 Untuksiswa Kelas 1 Sd Negeri 66 Pekanbaru. In Perpustakaan UniversitasPekan Baru(Vol.1,Issue1). Http://Ejournal.Undhari.Ac.Id/Index.Php/Judha/Article/View/104
Nugroho, A. S., & Wahyuni, W. (2021). Pengembangan Media Wayang Berbasis Tokoh Pahlawan Nasional Untuk Kelas Iv Sekolah Dasar. Muallimuna :Jurnal Madrasah Ibtidaiyah,6(2),1.Https://Doi.Org/10.31602/Muallimuna.V6i2.4261
Pagarra H & Syawaludin, D. (2022). Media Pembelajaran. In Badan Penerbit Unm. Simbolon, D. F. (2018). Kurangnya Pendidikan Reproduksi Dini Menjadi Faktor Penyebab Terjadinya Pelecehan Seksual Antar Anak. Soumatera Law Review,1(1), 43. https://doi.org/10.22216/soumlaw.v1i1.3310
Sitalawati, A., Rini, T. A., & Sukamti, S. (2022). Pengembangan Media Big Book untuk Pembelajaran Membaca Permulaan di Kelas I SD Negeri. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 2(8), 770–781. https://doi.org/10.17977/um065v2i82022p770-781
Sulaiman, U. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Big Book Dalam Siswa Kelas Awal Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta-Bantaeng Makassar. IX(2).
Th, A., & Semesta, S. I. (2010). The Book of Puberty. Serambi Ilmu Semesta. https://books.google.co.id/books?id=kcv1CwAAQBAJ
Ulandari, S., Dewi, N. K., & Istiningsih, S. (2022). Pengembangan Alat Peraga Jari Baru (Jaring-Jaring Bangun Ruang) Berbasis Inkuiri pada Mata Pelajaran
Matematika Siswa Kelas VI SDN 02 Pejanggik Praya Tengah. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1), 216–222.
Https://Doi.Org/10.29303/Jipp.V7i1.428
Umam, N. K., Bakhtiar, A. M., & Iskandar, H. (2019). Pengembangan Pop Up Book Bahasa Indonesia Berbasis Budaya Slempitan. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(02), 1.
Https://Doi.Org/10.30742/Tpd.V1i02.857
Umi, C. (2020). Arif Cerdas Untuk Sekolah Dasar Kelas 6. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Https://Books.Google.Co.Id/Books?Id=Khoieaaaqbaj Wasis.(2008).IlmuPengetahuanAlam.Grasindo.Https://Books.Google.Co.Id/Books?Id=FYM7RBQjjQcC Withasari, Y. (2019). Pengaruh Media Big Book Terhadap Kemampuan Mengklasifikasi Pada Anak Usia Dini.
NOURA: Jurnal Kajian Gender, 3(2), 21–41. Https://Doi.Org/10.32923/Nou.V3i2.1046
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education,5(2),3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Yulianti, Fitria, Nahdi Dede Salim, Susilo Sigit, V. (2019). Urgensi Penggunaan Media Big Book Dalam Mengembangkan Kemampuan Menulis Eksposisi. Prosiding Seminar Nasional, 1,520.https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/74
Zuniawati, D. (2019). Lemak Tubuh Memicu Menstruasi Dini. Dewi Zuniawati.https://books.google.co.id/books?id=RiC3DwAAQBAJ