PERAN SUPERVISOR DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI MADRASAH ALIYAH MUSLIMIN SAGULING KABUPATEN BANDUNG BARAT
Article Sidebar
Kualitas Pendidikan,
Madrasah Aliyah,
Supervisi Akademik,
Supervisi Klinis
Main Article Content
Abstract
Peningkatan kualitas pendidikan merupakan salah satu tujuan utama dalam pengelolaan institusi pendidikan. Supervisor memiliki peran strategis dalam mengawasi dan membimbing tenaga pendidik guna memastikan peningkatan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran supervisor dalam peningkatan kualitas pendidikan di Madrasah Aliyah Muslimin Saguling Kabupaten Bandung Barat. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisor memiliki peran dalam membina, membimbing, dan mengevaluasi kinerja guru, sehingga berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan. Implementasi supervisi yang efektif mencakup aspek administratif, akademik, dan klinis yang berorientasi pada pengembangan profesionalisme guru. Studi ini menyimpulkan bahwa supervisi pendidikan yang baik mampu meningkatkan mutu pembelajaran dan profesionalisme tenaga pendidik di Madrasah Aliyah Muslimin Saguling.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Glickman, C. D., Gordon, S. P., & Ross-Gordon, J. M. (2017). Supervision and instructional leadership: A developmental approach. Pearson.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. SAGE Publications.
Mulyasa, E. (2013). Menjadi kepala sekolah profesional. PT Remaja Rosdakarya.
Sergiovanni, T. J., & Starratt, R. J. (2007). Supervision: A redefinition. McGraw-Hill Education.
Sudjana, N. (2010). Dasar-dasar proses belajar mengajar. Sinar Baru Algensindo.