PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KINCIR ANGKA BERBANTUAN GELAS DAN SEDOTAN TERHADAP KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PERKALIAN MATEMATIKA SISWA KELAS II DI SDN MUSTIKAJAYA IV

Article Sidebar

pdf
Issue
Vol. 13 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Published: Feb 21, 2025
Keywords:
Media Pembelajaran,
Media Kincir,
Matematika,
Kemampuan Berhitung

Main Article Content

Zahra Nur Amalina
Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
Dian Anggraeni Maharbid
Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Abstract

Beragam permasalahan matematika sering muncul pada siswa dalam proses pembelajaran, mengingat bahwa guru hanya menggunakan model konvensional yang membuat siswa kurang termotivasi dan siswa menjadi cepat bosan pada saat pembelajaran. Sebab hal itu siswa masih kurang memahami konsep matematika yang membuat siswa merasa kesulitan dalam berhitung. Oleh sebab itu, penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh media kincir angka dengan berbantuan gelas dan sedotan terhadap kemampuan operasi hitung perkalian matematika. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi yang digunakan siswa kelas II SDN Mustikajaya IV tahun ajaran 2023/2024. Terdiri dari 30 siswa pada masing-masing kelas yaitu II A untuk kelas eksperimen dan II B untuk kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan lembar observasi. Instrumen tes sendiri digunakan untuk mengetahui pemahaman konsep matematika pada operasi hitung, sementara lembar observasi digunakan untuk mengetahui keterlaksanaan penggunaan media kincir angka.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji t dengan nilai Sig.(2 tailed) < 0,05 yaitu 0,000 maka H0 ditolak dan Ha diterima, yang artinya adanya pengaruh signifikan terhadap hasil belajar pada kemampuan operasi hitung perkalian melalui media kincir angka berbantuan gelas dan sedotan.

Article Details

How to Cite
Amalina, Z. N., & Maharbid, D. A. (2025). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KINCIR ANGKA BERBANTUAN GELAS DAN SEDOTAN TERHADAP KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PERKALIAN MATEMATIKA SISWA KELAS II DI SDN MUSTIKAJAYA IV. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 13(3), 61–70. https://doi.org/10.9644/sindoro.v13i3.11627
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
Author Biographies

Zahra Nur Amalina, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Dian Anggraeni Maharbid, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

References

Afifah, H. N., & Fitrianawati, M. (2021). Pe.nge.mbangan Me.dia Panlintarmatika (Papan Pe.rkalian Pintar Mate.matika) Mate.ri Pe.rkalian untuk Siswa Se.kolah Dasar. WASIS: Jurnal Ilmiah Pe.ndidikan, 2(1), 41–47.

Afsari, S., Safitri, I., Harahap, S. K., & Munthe., L. S. (2021). Syste.matic Lite.rature. Re.vie.w: E.fe.ktivitas Pe.nde.katan Pe.ndidikan Mate.matika Re.alistik Pada Pe.mbe.lajaran Mate.matika. Indone.sian Journal of Inte.lle.ctual Publication, 1(3), 189–197.

Alawiyah, Z., Hidayah, N., Fauziah, R., Khoirotunnisya, W. A., & Sundari, R. (2022). Pe.nge.mbangan Alat Pe.rmainan E.dukatif Kincir Ke.linci Be.rhitung Untuk Me.ningkatkan Kognitif Anak. Indone.sian Journal of Islamic E.arly Childhood E.ducation, 7(2), 122–129.

Alawiyah, Z., Hidayah, N., Fauziah, R., Khoirotunnisya, W. A., & Sundari, R. (2022). Pe.nge.mbangan Alat Pe.rmainan E.dukatif Kincir Ke.linci Be.rhitung Untuk Me.ningkatkan Kognitif Anak. Indone.sian Journal of Islamic E.arly Childhood E.ducation, 7(2), 122–129.

Anggraini, Y. (2021). Analisis pe.rsiapan guru dalam pe.mbe.lajaran mate.matika di se.kolah dasar. Jurnal Basice.du, 5(4), 2415–2422.

Anizar, F. (2023). PE.NINGKATAN KE.MAMPUAN BE.RHITUNG PE.RKALIAN DE.NGAN ME.NGGUNAKAN ME.DIA RODALI (RODA PE.RKALIAN) PADA MATA PE.LAJARAN MATE.MATIKA UNTUK ME.NINGKATKAN HASIL BE.LAJAR SISWA KE.LAS III DI SD INTE.GRAL LUQMAN AL HAKIM SITUBONDO TAHUN AJARAN 2022-2023. Unive.rsitas Abdurachman Sale.h Situbondo.

Apriansyah, M. R. (2020). Pe.nge.mbangan me.dia pe.mbe.lajaran vide.o be.rbasis animasi mata kuliah ilmu bahan bangunan di Program Studi Pe.ndidikan Te.knik Bangunan Fakultas Te.knik Unive.rsitas Ne.ge.ri Jakarta. Jurnal Pe.nsil: Pe.ndidikan Te.knik Sipil, 9(1), 9–18.

Arnandi, F., Sire.gar, N., & Fitriawan, D. (2022). Me.dia pe.mbe.lajaran mate.matika me.nggunakan smart apps cre.ator pada mate.ri bilangan bulat di se.kolah dasar. Plusminus: Jurnal Pe.ndidikan Mate.matika, 2(3), 345–356.

Awaliah, N. P., Angraini, L. M., & Muhammad, I. (2023). Tre.n pe.ne.litian kre.ativitas guru dalam pe.mbe.lajaran mate.matika: a bibliome.tric re.vie.w. FIBONACCI: Jurnal Pe.ndidikan Mate.matika Dan Mate.matika, 9(1), 43–62.

Cholis, A. N., Ningsih, M. L. W., Ze.in, A. K. A., & Syifaussakinah, S. (2020). Me.dia Be.rbasis Powe.rpoint Untuk Pe.mbe.lajaran Kosa Kata Bahasa Arab Bagi Pe.mula Dalam Me.nghadapi Tantangan Di E.ra Industri 4.0. Prosiding Konfe.re.nsi Nasional Bahasa Arab, 6(6), 365–377.

Claudia, S., Suryana, Y., & Pranata, O. H. (2020). Pe.ngaruh Pe.nde.katan Mate.matika Re.alistik te.rhadap Hasil Be.lajar Siswa Ke.las II Pada Pe.rkalian Bilangan Cacah di Se.kolah Dasar. PE.DADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pe.ndidikan Guru Se.kolah Dasar, 7(2), 210–221.

Darmalaksana, W. (2020). Cara me.nulis proposal pe.ne.litian. Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Dia, E.. E.., & FADHILAH, E.. L. A. N. U. R. (2022). TINGKAT KE.SUKARAN SOAL ULANGAN KE.LAS XI DI MA AS-SULAIMANIYAH MOJOAGUNG JOMBANG. Prosiding Se.minar Nasional Sastra, Lingua, Dan Pe.mbe.lajarannya (Salinga), 2(1), 126–133.

Fatimah, D. (2020). Pe.nge.mbangan Me.dia Kate.la untuk Ope.rasi Hitung Pe.rkalian Pada Siswa 2 Se.kolah Dasar. Jurnal Pe.ne.litian Dan Pe.nge.mbangan Pe.ndidikan, 4(3), 526–532.

Firmadani, F. (2020). Me.dia pe.mbe.lajaran be.rbasis te.knologi se.bagai inovasi pe.mbe.lajaran e.ra re.volusi industri 4.0. KoPe.N: Konfe.re.nsi Pe.ndidikan Nasional, 2(1), 93–97.

Firmansyah, D. (2022). Te.knik Pe.ngambilan Sampe.l Umum dalam Me.todologi Pe.ne.litian: Lite.rature. Re.vie.w. Jurnal Ilmiah Pe.ndidikan Holistik (JIPH), 1(2), 85–114.

Fitriani, N. (2021). Analisis tingkat ke.sukaran, daya pe.mbe.da, dan e.fe.ktivitas pe.nge.coh soal pe.latihan ke.waspadaan ke.gawatdaruratan mate.rnal dan ne.onatal. Pae.dagoria: Jurnal Kajian, Pe.ne.litian Dan Pe.nge.mbangan Ke.pe.ndidikan, 12(2), 199–205.

Guntur, M., & Robyyani, L. (2021). Pe.nggunaan Me.tode. Pe.rmainan Untuk Me.ningkatkan Ke.mampuan Siswa Dalam Ope.rasi Hitung Pe.rkalian. PE.RISKOP: Jurnal Sains Dan Ilmu Pe.ndidikan, 2(2), 56–63.

Hafshari, N. D., & Arini, N. W. (2023). Pe.nge.mbangan Me.dia Papan Sipat-Siput pada Pe.mbe.lajaran Mate.matika untuk Siswa Ke.las III Se.kolah Dasar. Jurnal Ce.nde.kia: Jurnal Pe.ndidikan Mate.matika, 7(1), 467–479.

Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., Rahmat, A., Masdiana, M., & Indra, I. (2021). Me.dia pe.mbe.lajaran. Tahta me.dia group.

Himmah, K., Asmani, J. M., & Nuraini, L. (2021). E.fe.ktivitas me.tode. jarimatika dalam me.ningkatkan ke.mampuan be.rhitung pe.rkalian siswa. Dawuh Guru: Jurnal Pe.ndidikan MI/SD, 1(1), 57–68.

Hodijah, L., Nurtsany, R., Nurjannah, R., Dwiyanti, S., & Se.tiawan, U. (2022). Pe.milihan, Pe.manfaatan dan Pe.ngguna Me.dia dalam Prose.s Pe.mbe.lajaran. JURNAL E.DUKASI NONFORMAL, 3(2), 570–577.

Ichiana, N. N., Razzaq, A., & Ahmad, A. K. (2023). Orie.ntasi Kurikulum Me.rde.ka: Hambatan Be.lajar Mate.matika dalam Capaian Pe.mbe.lajaran Be.rpusat pada Pe.se.rta Didik. JURNAL PE.NDIDIKAN MIPA, 13(4), 1162– 1173.

Irawati, I., De.wi, S. K., Sakinah, A., Tanjung, I. L. F., Wahyuni, D., Sire.gar, N. A., & Mujib, A. (2020). Me.tode. Pe.rkalian Silang Ve.rsus Me.tode. Pe.rkalian Latis. Jurnal Pe.ndidikan Dan Pe.mbe.lajaran Te.rpadu (JPPT), 2(1), 34–41.

Januarti, V., Marmoah, S., & Sriyanto, M. I. (n.d.). Pe.re.ncanaan pe.mbe.lajaran fase. A dalam imple.me.ntasi kurikulum me.rde.ka di se.kolah dasar. Didaktika Dwija Indria, 11(3).

KARMILASARI, S. R. I. (2022). ME.NINGKATKAN KE.MAMPUAN OPE.RASI PE.RKALIAN BE.RSUSUN DE.NGAN ME.NGGUNAKAN KOLOM POLAMATIKA PADA PE.SE.RTA DIDIK TUNANE.TRA KE.LAS VI DI SLB-A YAPTI MAKASSAR.

Kusnandar, N. (2022). PE.NGARUH PE.NGGUNAAN ME.DIA GE.LAS PE.RKALIAN TE.RHADAP KE.MAMPUAN PE.MAHAMAN KONSE.P PADA MATE.RI PE.RKALIAN. JE.SA-Jurnal E.dukasi Se.be.las April, 6(1), 10–18.

Maharbid, D. A. (2022). Upaya Me.ningkatkan Hasil Be.lajar IPS De.ngan Me.nggunakan Me.dia Gambar. E.ducational Journal of Bhayangkara, 2(2), 57–68.

Mahardika, A. I., Wiranda, N., & Pramita, M. (2021). Pe.mbuatan me.dia pe.mbe.lajaran me.narik me.nggunakan canva untuk optimalisasi pe.mbe.lajaran daring. Jurnal Pe.ndidikan Dan Pe.ngabdian Masyarakat, 4(3).

Malikah, S., Winarti, W., Ayuningsih, F., Nugroho, M. R., Sumardi, S., & Murtiyasa, B. (2022). Manaje.me.n Pe.mbe.lajaran Mate.matika pada Kurikulum Me.rde.ka. E.dukatif: Jurnal Ilmu Pe.ndidikan, 4(4), 5912–5918.

Mirawati, D., & Raharja, S. L. (2022). Pe.ne.rapan Me.dia Loose. Parts dalam Me.nge.mbangkan Ke.mampuan Be.rhitung dan Ke.te.rampilan Motorik Halus pada Pe.se.rta Didik TK A Se.kolah Re.gina Pacis Jakarta Barat. Jurnal Ilmiah Mandala E.ducation, 8(3).

Mulyati, S., & E.ve.ndi, H. (2020). Pe.mbe.lajaran mate.matika me.lalui me.dia game. quizizz untuk me.ningkatkan hasil be.lajar mate.matika SMP. GAUSS: Jurnal Pe.ndidikan Mate.matika, 3(1), 64–73.

Nabila, N., & Basri, M. (2023). Pe.rmainan Kincir Angka dalam Me.ningkatkan Ke.mampuan Be.rhitung Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pe.ndidikan Tambusai, 7(2), 9641–9647.

Nainggolan, M. G., Ayunda, R., Hasibuan, W. A., & Antika, W. (2023). Me.dia Pe.mbe.lajaran Kincir Pintar Pe.rkalian Untuk Me.ningkatkan Kre.ativitas Anak Dalam Pe.mbe.lajaran Mate.matika. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(11).

Nasoha, S. R., Araiku, J., Pratiwi, W. D., & Yusup, M. (2022). Ke.mampuan Nume.rasi Siswa Me.lalui Imple.me.ntasi Bahan Ajar Mate.matika Be.rbasis Proble.m Base.d Le.arning. Indiktika: Jurnal Inovasi Pe.ndidikan Mate.matika, 4(2), 49–61.

Oktari, V., & Murti, R. C. (n.d.). PE.NGARUH ME.DIA KOMIK TE.RHADAP HASIL BE.LAJAR MATE.RI PE.RKALIAN DE.NGAN PE.NDE.KATAN RME..

Pitriani, N. N., Noviati, P. R., & Juanda, R. Y. (2022). Pe.ngaruh Mode.l Pe.mbe.lajaran Koope.ratif Tipe. Te.ams Game.s Tourname.nt (Tgt) Be.rbasis Me.dia Corong Be.rhitung Te.rhadap Hasil Be.lajar Mate.matika Mate.ri Pe.rkalian Di Se.kolah Dasar.

Pradana, A. A., & Ummah, J. (2020). Pe.ngaruh Me.dia Se.mpoa Te.rhadap Ke.mampuan Ope.rasi Hitung Pe.ngurangan Siswa Ke.las Ii Mi. PRE.MIE.RE.: Journal of Islamic E.le.me.ntary E.ducation, 2(1), 94–102.

Puspaningtyas, N. D. (2019). Prose.s Be.rpikir Late.ral Siswa SD dalam Me.nye.le.saikan Masalah Mate.matika Ope.n-E.nde.d Ditinjau dari Pe.rbe.daan Gaya Be.lajar. MAJAMATH: Jurnal Mate.matika Dan Pe.ndidikan Mate.matika, 2(2), 80–86.

Putrawangsa, S., & Hasanah, U. (2022). Analisis capaian siswa Indone.sia pada PISA dan urge.nsi kurikulum be.rorie.ntasi lite.rasi dan nume.rasi. E.DUPE.DIKA: Jurnal Studi Pe.ndidikan Dan Pe.mbe.lajaran, 1(1), 1–12.

Quraisy, A. (2020). Normalitas Data Me.nggunakan Uji Kolmogorov-Smirnov dan Saphiro-Wilk: Studi kasus pe.nghasilan orang tua mahasiswa Prodi Pe.ndidikan Mate.matika Unismuh Makassar. Journal of He.alth E.ducation E.conomics Scie.nce. and Te.chnology (J-HE.ST), 3(1), 7–11.

Rahmawati, R., & Ardiyanto, A. (2023). Pe.nge.mbangan Me.dia KALIMBA (Pe.rkalian dan Pe.mbagian) untuk Me.ningkatkan Ke.mampuan Be.rhitung Siswa Ke.las II Se.kolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 787–798.

Rahmayanti, J. D. (2023). Pe.nggunaan Me.tode. Jarimatika Dalam Me.ningkatkan Ke.mampuan Be.rhitung Pe.rkalian Dasar. Risda: Jurnal Pe.mikiran Dan Pe.ndidikan Islam, 7(1), 1–13.

Re.nanda, S. Z. (2022). Pe.rse.psi Mahasiswa Pai Te.rhadap Aplikasi Tiktok Se.bagai Me.dia Pe.mbe.lajaran PAI. UIN Ar-Raniry Fakultas Tarbiyah dan Ke.guruan.

Rijal, A., & Sofiarini, A. (2019). Pe.nge.mbangan E.-le.arning Mata Kuliah Pe.mbe.lajaran Mate.matika SD Be.rbasis Aplikasi Moodle. di Pgsd. Jurnal Basice.du, 3(4), 2071–2082. https://doi.org/10.31004/basice.du.v3i4.266.

Roswirman, R., & E.lazhari, E.. (2021). Pe.ngaruh Imple.me.ntasi Manaje.me.n Mutu Te.rpadu dan Disiplin Ke.rja Te.rhadap Kine.rja Guru pada E.ra Ne.w Normal di SMK Swasta PAB 2 He.lve.tia. All Fie.lds of Scie.nce. Journal Liaison Acade.mia and Sosie.ty, 1(4), 316–333.

Salsabila, U. H., Se.viarica, H. P., & Hikmah, M. N. (2020). Urge.nsi Pe.nggunaan Me.dia Audiovisual dalam Me.ningkatkan Motivasi Pe.mbe.lajaran Daring di Se.kolah Dasar. INSANIA: Jurnal Pe.mikiran Alte.rnatif Ke.pe.ndidikan, 25(2), 284–304.

Santoso, S. (2019). Mahir statistik parame.trik. E.le.x Me.dia Komputindo.

Sari, A. D. N., & Sutriyani, W. (2023). PE.NGARUH PE.NGGUNAAN ME.DIA FLASHCARD BE.RBASIS DIGITAL TE.RHADAP HASIL BE.LAJAR MATE.MATIKA PADA MATE.RI PE.RKALIAN BE.RSUSUN SISWA KE.LAS III SDN 1 NGASE.M. Pe.ndas: Jurnal Ilmiah Pe.ndidikan Dasar, 8(3), 1298–1308.

Sari, C. K., Muslihatun, A., Cahyaningtyas, L., Khaimmudin, R. N. L. H., Fijatullah, R. N., & Nisa, E.. U. (2019). Pe.manfaatan pe.rmainan tradisional untuk me.dia pe.mbe.lajaran: Congklak bilangan se.bagai inovasi pe.mbe.lajaran mate.matika se.kolah dasar. Transformasi: Jurnal Pe.ngabdian Masyarakat, 15(1), 14–22.

Sari, I. N., & Warmi, A. (2022). Ke.mampuan Pe.mahaman Konse.p Mate.matis Pada Mate.ri Statistika Siswa SMK Ke.las 12. JUMLAHKU: Jurnal Mate.matika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan, 8(1), 95–110.

Sari, Y. Y., & Simare.mare., A. (2023). The. E.ffe.ct of Smart Pinwhe.e.l Game.s on the. Ability to Re.cognize. Numbe.rs in Childre.n Age.d 5-6 Ye.ars at TK Ne.ge.ri Pe.mbina 1 Me.dan TA 2022/2023. Asian Journal of Applie.d E.ducation (AJAE.), 2(3), 427–436.

Slame.t, R., & Wahyuningsih, S. (2022). Validitas dan re.liabilitas te.rhadap instrume.n ke.puasan ke.rja. Aliansi: Jurnal Manaje.me.n Dan Bisnis, 17(2).

Sugiono, S., Noe.rdjanah, N., & Wahyu, A. (2020). Uji validitas dan re.liabilitas alat ukur SG posture. e.valuation. Jurnal Ke.te.rapian Fisik, 5(1), 55–61.

Suhe.rdi, S., & Mujib, A. (2020). Pe.rkalian Silang Vs. Pe.rkalian Be.rsusun. Jurnal Pe.ndidikan Dan Pe.mbe.lajaran Te.rpadu (JPPT), 2(2), 101–112.

Sunardi, D., Sahputra, E.., & Hidayah, A. K. (2021). Pe.latihan Pe.mbuatan Me.dia Pe.mbe.lajaran Be.rbasis Multime.dia untuk me.ningkatkan kualitas pe.mbe.lajaran bagi guru SMA MUHAMMADIYAH 4 KOTA BE.NGKULU. JPMTT (Jurnal Pe.ngabdian Masyarakat Te.knologi Te.rbarukan), 1(1), 29– 34.

Suwarno, M., & Ardani, R. A. (2022). Ke.mampuan Lite.rasi Mate.matika Siswa Be.rdasarkan PISA Le.ve.l 4. Square.: Journal of Mathe.matics and Mathe.matics E.ducation, 4(2), 107–115.

Syafi’i, F. F. (2022). Me.rde.ka be.lajar: se.kolah pe.ngge.rak. Prosiding Se.minar Nasional Pe.ndidikan Dasar.

Taunu, E.. S. H., Nggaba, M. E.., Nuhamara, Y. T. I., Randjawali, E.., Bima, S. A., Ndakularak, I. L., Wadu, D. I., & Priyastiti, I. (2023). Workshop Me.ningkatkan Kompe.te.nsi Pe.ndidik SD Inpre.s Waingapu 3 Dalam Pe.mbuatan Alat Pe.raga Lite.rasi Dan Nume.rasi Kabupate.n Sumba Timur. SAFARI: Jurnal Pe.ngabdian Masyarakat Indone.sia, 3(3), 225–238.

Usmadi, U. (2020). Pe.ngujian pe.rsyaratan analisis (Uji homoge.nitas dan uji normalitas). Inovasi Pe.ndidikan, 7(1).

Utami, N. A., & Humaidi, H. (2019). Analisis Ke.mampuan Pe.njumlahan Dan Pe.ngurangan Bilangan Pada Siswa SD. Jurnal E.le.me.ntary: Kajian Te.ori Dan Hasil Pe.ne.litian Pe.ndidikan Se.kolah Dasar, 2(2), 39–43.

Wahyuni, N., & Husna, R. (2023). Pe.ndampingan be.lajar ope.rasi hitung me.nggunakan me.tode. be.rsusun. Al-Azkiya: Jurnal Ilmiah Pe.ndidikan MI/SD, 8(1), 76–89.

Wardani, A. N., & Ibrahim, M. (n.d.). KARAKTE.RISTIK SOAL HIGHE.R ORDE.R THINKING SKILLS (HOTs) MATE.RI DAMPAK PE.NYALAHGUNAAN PSIKOTROPIKA UNTUK SMA CHARACTE.RISTIC OF HIGHE.R ORDE.R THINGKING SKILLS (HOTs) QUE.STIONS IN IMPACT OF PSYCOTROPIC TOPIC FOR SE.NIOR HIGH SCHOOL.

Widyasanti, A., He.rmiati, F. K., Aisyah, F. N., & Handayani, V. N. (2023). Pe.ndampingan dan Imple.me.ntasi Program Kampus Me.ngajar Dalam Me.ningkatkan Lite.rasi Dan Nume.rasi Di SD Islam Ar-Rahman, Be.kasi. BE.RNAS: Jurnal Pe.ngabdian Ke.pada Masyarakat, 4(3), 2142–2154.

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pe.ntingnya Me.dia Pe.mbe.lajaran dalam Prose.s Be.lajar Me.ngajar. Journal on E.ducation, 5(2), 3928–3936.

Wulandari, M., & Fe.briana, N. Y. (2020). Analisis Analisis Hubungan Sikap de.ngan Hasil Be.lajar Siswa di SMA Ne.ge.ri 1 Sungai Pe.nuh. Jurnal Pe.ndidikan MIPA, 10(2), 122–128.

Yuda, E.. K. (2020). Sifat-Sifat Ope.rasi Hitung Pe.rkalian Bilangan Bulat Dalam Pe.mbe.lajaran Mate.matika di Se.kolah Dasar. Prose.ding Didaktis: Se.minar Nasional Pe.ndidikan Dasar, 5(1), 294–301.

Zulia, C. H. (2021). E.fe.ktivitas Pe.ne.rapan Pe.rmainan Labirin untuk Me.nge.mbangkan Ke.mampuan Kognitif Anak pada Usia 5-6 Tahun di TK Ne.ge.ri Pe.mbina Calang Ace.h Jaya. UIN Ar-raniry.