ANALISIS KETERAMPILAN SOSIAL GURU BERDASARKAN SERTIFIKASI PENDIDIKAN
Article Sidebar
Guru,
Sertifikat Pendidikan
Main Article Content
Abstract
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui keterampilan sosial guru sebagai fungsi Sertifikat pendidik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif.Pertemuan guru Sertifikasi guru berbasis kompetensi seringkali sangat bervariasi. Itu Menurut indikator keterampilan sosial guru khususnya inklusif danMengejar tujuan, beradaptasi dengan lingkungan yang ditugaskan, berkomunikasi secara efektif danCara yang baik untuk berkomunikasi.Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui keterampilan sosial guru sebagai fungsi Sertifikat pendidik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif.Pertemuan guru Sertifikasi guru berbasis kompetensi seringkali sangat bervariasi. Itu Menurut indikator keterampilan sosial guru khususnya inklusif danMengejar tujuan, beradaptasi dengan lingkungan yang ditugaskan, berkomunikasi secara efektif danCara yang baik untuk berkomunikasi.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work