STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
Article Sidebar
Problems,
Learning,
Strategi Pembelajaran,
Masalah,
Belajar
Main Article Content
Abstract
Abstract
This research aims to improve student’s ability to solve problems in the learning process. This study discusses a problem-based learning strategy that places students as the center of learning with a focus on solving real problems. This strategy encourages students to learn independently, discuss, and think critically in finding solutions to problems relevant to everyday life. Through this strategy, students not only gain knowledge, but also develop problem-solving skills and have independent learning abilities that are important for facing challenges in the learning process. Data collection was carried out through literature studies from textbooks, scientific journals, articles, and other publications. The results show that the application of problem-based learning strategies is effective in improving students' ability to solve problems in the learning process.
Keywords: Learning Strategy, Problems, Learning.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik memecahkan masalah dalam proses pembelajaran. Penelitian ini membahas strategi pembelajaran berbasis masalah yang menempatkan peserta didik sebagai pusat pembelajaran dengan fokus pada penyelesaian masalah nyata. Strategi ini mendorong peserta didik untuk belajar secara mandiri, berdiskusi, dan berpikir kritis dalam mencari solusi terhadap permasalahan yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Melalui strategi ini, peserta didik tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga mengembangkan keterampilan pemecahan masalah dan memiliki kemampuan belajar mandiri yang penting untuk menghadapi tantangan dalam proses pembelajaran. Pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur dari sumber buku pelajaran, jurnal ilmiah, artikel, dan publikasi lainnya. Hasilnya menunjukkan penerapan strategi pembelajaran berbasis masalah efektif dalam meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memecahkan masalah dalam proses pembelajaran.
Kata kunci: Strategi Pembelajaran, Masalah, Belajar.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Afrianti, Lisa, & Supardi Ritonga. (2023). “Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah (SPBM) dalam Pembelajaran PAI”. Perspektif Agama dan Identitas, 8(8).
Darmansyah. (2012). Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor. Jakarta: Bumi Aksara.
Hayaturraiyan & Asriana Harahap. (2022). “Strategi Pembelajaran di Pendidikan Dasar Kewarganegaraan Melalui Metode Active Learning Tipe Quiz Team”. Dirasatul Ibtidaiyah Vol. 2(1).
Hutama, Ihsan Kusasih., Dzaky Satria, & Gusmaneli. (2024). “Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning) dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik”. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran (JTPP), 2(2).
Lamatenggo, Nina. (2020). “Strategi Pembelajaran”. E-Prosiding Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo.
Lidinillah, Dindin Abdul Muiz. (t.t.). “Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning)”. Online, http://file.upi.edu/Direktori/KD-TASIKMALAYA/DINDIN_ABDUL_MUIZ_LIDINILLAH_(KD-TASIKMALAYA)
Mahidin & Wahyuni. (2020). “Strategi Guru BK dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Yp. Al-Maksum Cinta Rakyat Percut Sei Tuan Deli Serdang”. Al-Mursyid Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKA BKI), 2(2).
Nasution, Wahyudin Nur. (2017). Strategi Pembelajaran. Medan. PERDANA PUBLISHING.
Pratama, Agung, M. Kholis, & Supardi Ritonga. (2023). “Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah (SPBM)”. Perspektif Agama dan Identitas, 8(4).
Putri, Sri Wati, Adillah Almufidah, & Gusmaneli. (2024). “Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Kemampuan Problem Solving Peserta Didik”. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan (JKPPK), 2(2).
Sanjaya, W. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group.
Sari, Lisna Siti Permana & Moersetyo Rahadi. (2014). “Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama”. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(3).
Solihatin, E. (2013). “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Strategi Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team Game Turnamen (GTG)”. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 13(1).
Trinova, Z. (2024). Strategi Pembelajaran PAI. Serang: CV. AA. RIZKY.
Waldopo. (2022). “Pembelajaran Berbasis Masalah, Sebuah Strategi Pembelajaran Untuk Menyiapkan Kemandirian Peserta Didik”. Jurnal Teknodik, 16(3).