PERAN GENDER DALAM MASYARAKAT PAPUA: PENDIDIKAN KESETARAAN GENDER YANG RESPONSIF TERHADAP BUDAYA LOKAL
Article Sidebar
pendidikan,
patriarki,
budaya lokal,
Papua,
feminisme liberal
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk membahas kesetaraan gender yang responsif terhadap budaya lokal, khususnya di Papua. Fokus utama penelitian adalah peran pendidikan dalam mengatasi ketimpangan gender yang terjadi akibat sistem patriarki yang mengakar kuat dalam masyarakat Papua. Ketimpangan gender di Papua masih menjadi persoalan serius, ditandai dengan stereotipe, subordinasi, kekerasan, serta beban kerja ganda yang dialami perempuan. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dan studi pustaka untuk menggali data dari jurnal, artikel, dan sumber literatur lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan memiliki peran penting dalam meningkatkan kesetaraan gender dengan membuka akses dan peluang yang setara bagi laki-laki dan perempuan, terutama di wilayah Papua yang menghadapi tantangan geografis, budaya, dan ekonomi. Teori feminisme liberal yang menekankan kesetaraan gender melalui reformasi hukum dan kebijakan yang inklusif menjadi relevan untuk diterapkan di Papua. Selain itu, diperlukan kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat untuk mengatasi hambatan budaya dan menciptakan lingkungan yang mendukung kesetaraan gender.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Megawangi, R. (2005). Membiarkan Berbeda? Sudut Pandang Baru tentang Relasi Gender. Bandung: Mizan Media Utama.
Pugu, Melyana R, Dhea T Lumentut, and Yan G Pelamonia. 2022. “Perempuan Pedesaan Dan Disabilitas Di Provinsi Papua Dan Papua Barat (Suatu Analisa Hubungan Internasional Dalam Pelaksanaan Otsus Papua).” Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia 7(4):1–19. (Diakses 2024) https://doi.org/https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v7i4.6653
Napikoski, Linda. 2020. “Masyarakat Patriarkal Menurut Feminisme.” 2020. https://www.thoughtco.com/patriarchal-society-feminism-definition3528978. Diakses 2024.
Amruddin, et all. (2022) Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Media Sains Indonesia. Diakses dari: https://www.academia.edu/download/106339608/Buku_Digital_Metodologi_Penelitian_Kuantitatif_dan_Kualitatif.pdf#page=16
Putri, A.E. (2019) Evaluasi Program Bimbingan dan Konseling: Sebuah Studi Pustaka. Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia, 4(2), 39-42. DOI: https://www.academia.edu/download/97741709/pdf.pdf
Mankiw, N. G. (2007). Makro Ekonomi. Jakarta: Erlangga.
Rahmi, Alendra Yusiyaka dan Ani Safitri. (2020). Pendidikan Keluarga Responsif Gender. Jurnal Obor Penmas Pendidikan Luar Sekolah. Vol. 3, No. 1, April 2020, hlm.232-242. Pendidikan Masyarakat, Universitas Ibn Khaldun.
Natasha, Harum. (2013). Ketidaksetaraan Gender Bidang Pendidikan: Faktor Penyebab, Dampak dan Solusi. Marwah. Vol. XII. No. 1. Juni Th. 2013.
Nugroho, Riant. (2011).Gender dan Strategi Pengarus-Utamannya di Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Susanto, Dwi. (2013). Kajian Kritis Tentang Akar Teologi Dan Ideologi Feminisme Amina Wadud Muhsin ). Kediri: IAIN Kediri. (Diakses 2025) http://etheses.iainkediri.ac.id/578/
Sulistyowati, Yani. (2020). Kesetaraan Gender Dalam Lingkup Pendidikan dan Tata Sosial. Ijougs: Indonesian Journal of Gender Studies. Volume 1 No. 2 Tahun 2020. IAIN Ponorogo.
Akbar, Satria Y. 2021. Perempuan dan Seniman Perempuan Sulawesi Utara. (Diakses, 2025) https://koalisiseni.or.id/perempuandan-seniman-perempuan-sulawesiutara/
International Labour Organization. 2020. “Spotlight on Work Statistics” https://ilo.org/wcmsp5/groups/public/---dgreports/--stat/documents/publication/wcms_757960.pdf. Diakses 2024.
Kemenpppa. 1995. “Pembangunan Manusia Berbasis Gender Pendahuluan.” Kementerian Pemberdayaan Perempuan Dan Perlindungan Anak, xviii + 178.