PENGEMBANGAN MEDIA SCRAPBOOK UNTUK KETERAMPILAN MENULIS SISWA SEKOLAH DASAR
Article Sidebar
keterampilan menulis,
Bahasa Indonesia
Main Article Content
Abstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dengan menggunakan Media Scrapbook Untuk Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Dasar kelas IV di UPT SD Negeri 76 Gresik tahun ajaran 2024 / 2025. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, menggunakan model penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Pada tahap development melibatkan 2 validator yaitu validator media dan validator materi. Hasil validasi ahli media menunjukkan angka persentase 93,74% dan dikategorikan sangat valid. Hasil validasi ahli materi menunjukkan angka persentase 95,83%, dan dikategorikan sangat valid. Kemudian hasil dari angket respon peserta didik mendapatkan presentase nilai rata-rata sebesar 100% dan termasuk kedalam kategori sangat baik, hal ini menunjukkan respon positif dari peserta didik terhadap media scrapbook.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Pengembangan Media Scrapbook Untuk Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Dasar telah teruji kevalidannya sehingga dapat digunakan dengan baik dan juga hasil responnya telah memenuhi kriteria ketuntasan belajar.
Kata kunci : Scrapbook, Keterampilan Menulis, Bahasa Indonesia.
Abstract
This research aims to increase students' interest in learning by using Scrapbook Media for Writing Skills for Grade IV Elementary School Students at UPT SD Negeri 76 Gresik for the 2024/2025 academic year.
This research is development research, using the ADDIE research model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). The development stage involves 2 validators, namely the media validator and the material validator. The media expert validation results show a percentage figure of 93.74% and is categorized as very valid. The material expert validation results show a percentage figure of 95.83%, and is categorized as very valid. Then the results of the student response questionnaire obtained an average percentage score of 100% and were included in the very good category, this shows a positive response from students towards scrapbook media.Based on the research results, it can be concluded that the development of Scrapbook Media for Primary School Students' Writing Skills has been tested for validity so that it can be used well and also the response results have met the criteria for learning completeness.
Keywords: Scrapbook, Writing Skills, Indonesian.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Adolph, R. (2016). No Title No Title No Title. 1–23.
Arfiana, R., Nanang, Iqnatia, & Afakh. (2024). Pengembangan Media Kartu Kuartet untuk Keterampilan Menulis Kalimat Sederhana. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 4(1), 52–62. https://doi.org/10.32665/jurmia.v4i1.2717
Arikunto, S. (2007). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. In Pengembangan Instrumen Penelitian dan Penilaian Program. Rineka Aksara.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Fauziyah, S. L. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Materi Vertebrata Di Kelas X Ma Nu Hasyim Asy’Ari 3 Kudus. BIOEDUCA : Journal of Biology Education, 2(1), 19. https://doi.org/10.21580/bioeduca.v2i1.5996
Feby Inggriyani, N. F. (2017). Literasi Bahasa dalam Menulis Narasi di Sekolah Dasar. Literasi Bahasa Dalam Menulis …, 9–25. http://repository.unpas.ac.id/57990/1/Buku Literasi Bahasa dalam Menulis Narasi di Sekolah Dasar.pdf
Gürbilek, N. (2015). Definisi Pengembangan. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Hapsari, O. T., & Wulandari, Y. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA SCRAPBOOK PADA KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH KARANGBENDO. Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar), 2(3). https://doi.org/10.12928/fundadikdas.v2i3.1113
Hasdiana, U. (2018). No Title. Analytical Biochemistry, 11(1), 1–5. http://link.springer.com/10.1007/978-3-319-59379-1%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/B978-0-12-420070-8.00002-7%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.ab.2015.03.024%0Ahttps://doi.org/10.1080/07352689.2018.1441103%0Ahttp://www.chile.bmw-motorrad.cl/sync/showroom/lam/es/
Iii, B. A. B., & Pengembangan, A. D. (2013). 4. Tas Bab Iii_10416241027. 39–54.
JASMINE, K. (2014). 済無No Title No Title No Title. Penambahan Natrium Benzoat Dan Kalium Sorbat (Antiinversi) Dan Kecepatan Pengadukan Sebagai Upaya Penghambatan Reaksi Inversi Pada Nira Tebu, 11–43.
La Rakima, H., & Wulandari, S. (2022). Meningkatkan Keterampilan Menulis Permulaan Melalui Bimbingan Belajar Dari Rumah Dengan Menggunakan Media Gambar Di Kelompok B TK Lolena Kecematan Oba Tengah Kota Tidore Kepulauan. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 4(1), 37–44. https://doi.org/10.33387/cp.v4i1.4395
Laily, F. A., & Umam, N. K. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Materi Menulis Kalimat Sederhana Untuk Kelas I Sekolah Dasar. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(1), 1–15.
Mardiyah. (2016). KETERAMPILAN MENULIS BAHASA INDONESIA MELALUI KEMAMPUAN MENGEMBANGKAN STRUKTUR PARAGRAF(Studi pada Mahasiswa Jurusan Matematika Semester Genap Angkatan Tahun 2015 Fakultas Tarbiyah IAIN Raden Intan Lampung). Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 3(2), 2–6.
Masita Ayu Lestari, Merliana Tri Ramadanny, Okvita Wulandari, Novita Sari, M. S. R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Berbasis Video Tutorial Berbarcode untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Peserta Didik Sekolah Dasar. Seminar Nasional Sosial, Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA), 2(1), 122–134. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/SENASSDRA/article/view/4114
Maydiantoro, A. (2020). Model Penelitian Pengembangan. Chemistry Education Review (CER), 3(2), 185.
Ningrum, Fi. U., & Widodo, S. (2018). Pengembangan media pembelajaran scrapbook pelajaran tematik tema 1 materi lambang negara garuda pancasila untuk siswa kelas 3 di sd muhammadiyah 22 surabaya. LADU: Journal of Languages & Education, 9(2), 23–27.
Nurrita, T. (2018). Kata Kunci : Media Pembelajaran dan Hasil Belajar Siswa. 03, 171–187.
Nuryani, S. 2015. (2015). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi dengan Kalimat Efektif Melalui Media Gambar Berseri di Kelas IIB SD Muhammadiyah Jenang, Majenang Kabupaten Cilacap, Siti Nuryani, FKIP UMP, 2015. 6–38.
Rachman, T. (2018). Hakikat Pra Menulis. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 10–27.
Rosihah, I., & Pamungkas, A. S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Berbasis Konteks Budaya Banten Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 35. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v4i1.1405
Shakila, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Youtube Untuk Pembelajaran Jarak Jauh Pada Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 1 Kelas Iv Sekolah Dasar. Universitas Jambi, 22. https://repository.unja.ac.id/id/eprint/15741
Sovia, S. (2016). Jurnal Ilmiah Guru “COPE”, No. 02/Tahun XX/November 2016. Jurnal Ilmiah Guru “COPE,” 02, 1–7.
Stocks, N. (2016). 済無No Title No Title No Title. 1–23.Studi, P., Bahasa, P., Sastra Indonesia, D., Dan, K., & Pendas, J. (2016). Pendidikan Dasar 7-12 . Jurnal Pendas, 3(1), 7–12. https://sinta.kemdikbud.go.id/journals/profile/5510
Sukmaningrum, P. S., Performance, F., Insurance, I., Pendahuluan, I., Belakang, L., Mohd Hussin, M. Y., Muhammad, F., Sulaiman, J. S., Lumpur, K., Box, P. O., Lumpur, K., Reference, B., Bil, R., Md Razak, M., Idris, R., Md Yusof, M., Jaapar, W. E., Mohd Faiz Mohamed Yusof, Nurhanani Romli, Zulzaidi Mahmod, J. T. B., Dakwah, P., … Islam, P. (2019). Keterampilan Menulis. Jurnal Teknologi, 1(1), 69–73. https://www.bertelsmannstiftung.de/fileadmin/files/BSt/Publikationen/GrauePublikationen/MT_Globalization_Report_2018.pdf%0Ahttp://eprints.lse.ac.uk/43447/1/India_globalisation%2Csocietyandinequalities%28lsero%29.pdf%0Ahttps://www.quora.com/What-is-the
Tarigan. (2008). Menulis Sebagai suatu Keterampilan Menulis. 202.
Wulandari N. (2020). Pengembangan Media Scrapbook Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas IV MI Maftahul Ulum Karangsono 01 Blitar. Institutional Repositiry UIN Satu Tulungagung, 3(2), 19–38.