INTEGERASI KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL TARIK TAMBANG DALAM PEMBELAJARAN IPA
Article Sidebar
Pendidikan,
Sains
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi integrasi nilai karakter melalui permainan tradisional tarik tambang dalam konteks pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SD Muhammadiyah 1 Dukun. Permainan tradisional, yang semakin terlupakan dan ditinggalkan, dianggap memiliki dampak besar pada perkembangan jiwa, fisik, dan mental anak-anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menggali integrasi nilai karakter melalui permainan tarik tambang dalam pembelajaran IPA di SD Muhammadiyah 1 Dukun. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas 3 di SD Muhammadiyah 1 Dukun, dengan teknik pengumpulan data melalui angket dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan menguji keabsahan melalui triangulasi sumber dan teknik. Temuan penelitian menunjukkan bahwa nilai karakter yang muncul dari permainan tradisional tarik tambang dalam pembelajaran IPA adalah kerjasama. Permainan Tarik tambang juga memberikan peserta didik pengalaman belajar yang berarti terkait dengan materi gerak dan gaya.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work