STRATEGI PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR
Article Sidebar
Strategi pembelajaran
Main Article Content
Abstract
Strategi yang diuraikan di sini merupakan metode sekaligus strategi untuk mencapai tujuan yang ada. Pembelajaran berarti upaya membelajarkan peserta didik. Jadi strategi pembelajaran adalah cara dan seni untuk menggunakan semua sumber belajar dalam upaya membelajarkan peserta didik. Strategi pembelajaran yang berkualitas juga merupakan salah satu bentuk usaha untuk merubah pola pembelajaran yang selama ini digunakan dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, dalam pembelajaran kita seharusnya melakukan Tindakan, bagaimana cara merubah kegiatan pembelajaran ini menjadi suasana atau proses belajarnya itu menjadi lebih menarik. Maka dari itu kita menggunakan strategi pembelajaran yang berkualitas.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work