TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

Article Sidebar

pdf
Issue
Vol. 2 No. 12 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Published: Jan 17, 2024
Keywords:
Tujuan Instruksional Khusus,
Pembelajaran Efektif,
Penyesuaian Pembelajaran,
Evaluasi Pembelajaran,
Pendidikan

Main Article Content

Ina Magdalena
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Putra Fauzan Moh Wildan
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Muhammad Fikri Fahruddin
Universitas Muhammadiyah Tangerang

Abstract

Artikel ini mendalami konsep dan penerapan Tujuan Instruksional Khusus (TIK) dalam konteks pembelajaran. Melalui peninjauan literatur, artikel ini memberikan wawasan mendalam tentang esensi TIK dan peranannya dalam perencanaan dan pelaksanaan pengajaran yang efektif. Analisis literatur mencakup definisi TIK, karakteristik utama, dan hubungan TIK dengan peningkatan pemahaman siswa serta evaluasi pembelajaran. Artikel ini juga menyoroti pentingnya penyesuaian TIK dengan kebutuhan siswa dan konteks pembelajaran yang spesifik. Dengan merinci strategi penerapan TIK dan mengeksplorasi temuan kunci dari literatur terkait, artikel ini memberikan wawasan berharga bagi praktisi pendidikan. Implikasi praktis dan saran untuk optimalisasi pemanfaatan TIK dalam pembelajaran juga disajikan.

Article Details

How to Cite
Ina Magdalena, Putra Fauzan Moh Wildan, & Muhammad Fikri Fahruddin. (2024). TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 2(12), 31–40. https://doi.org/10.9644/sindoro.v2i12.1998
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work