TUJUAN INTRUKSIONAL KHUSUS (TIK) DALAM PEMBELAJARAN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Dalam dunia pendidikan ini, setiap orang mempunyai tujuan pembelajaran yang dapat dicapai baik bagi guru maupun siswanya. Tujuannya adalah untuk membekali siswa dengan informasi, sikap dan keterampilan yang diperlukan. Artikulasi yakin terhadap tujuan pembelajaran tertentu berarti tujuan pembelajaran tertentu (TIK) mengandung pengertian atau tidak dapat ditafsirkan. ICT (Desain Instruksional Khusus) penting ketika menentukan isi pelajaran. Tujuan pembelajaran mempengaruhi keseluruhan proses perancangan pembelajaran, karena menyangkut pembentukan sikap terhadap keterampilan, pengetahuan dan keterampilan yang akan dicapai siswa pada akhir proses pembelajaran. Manfaat tujuan pembelajaran antara lain menentukan tujuan pembelajaran dan proses pembelajaran, menentukan kebutuhan pembelajaran, merencanakan strategi pembelajaran, menyiapkan alat tes penilaian pembelajaran, melaksanakan langkah-langkah perbaikan pembelajaran, dan menggunakan media pembelajaran dalam proses pembelajaran. peduli Anda harus memperjelas persyaratan bagi siswa untuk melakukan sesuatu dengan tujuan pendidikan tertentu.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work