METODE PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN DALAM MENINGKATKAN KARAKTER BANGSA SISWA KELAS III SD
Article Sidebar
Karakter Bangsa,
Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode pembelajaran bermain peran dalam meningkatkan karakter bangsa siswa kelas III SD. Metode penelitian yang digunakan dalah metode kualitatif. Metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi deskriptif analitik. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah guru dan siswa SDN pati Kidul 01. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi partisipan, wawancara mendalam, dan kepustakaan. Teknik analisis data terdiri dari tiga alur kegiatan yang dilakukan secara bersamaan yaitu : reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Dominasi dari penyajian hasil Analisa data penelitian ini adalah melalui teknik informal atau narasi. Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa berdasarkan studi kepustakaan, observasi dan wawancara bahwa metode bermain peran dapat meningkatkan nilai Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yaitu religius, nasionalis, kemandirian, gotong royong, dan integritas pada pembelajaran PPKn Semester 1, materi pembelajaran Kebhinekaan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work