PENGEMBANGAN MEDIA BOOKLET DALAM MUATAN BDP BERBANTUAN PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR DAN LINTANG ALIHAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Article Sidebar
Permainan Tradisional,
SBDP
Main Article Content
Abstract
Latar belakang penelitian ini adalah hasil belajar kelas V SDN Kemawi rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, mengetahui kelayakan, dan menguji keefektifan media booklet berbantuan permainan tradisional materi pola lantai. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Kemawi Kecamatan Sumowono. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media booklet dinyatakan sangat layak digunakan dengan hasil persentase sebesar 98,75% dan 92% oleh ahli materi. Hasil peningkatan rata-rata hasil belajar kognitif sebesar 0,632 dan psikomotor sebesar 0,622 masing-masing mendapatkan kriteria sedang. Pada skala kecil media booklet mendapatkan tanggapan guru dan siswa sebesar 92,3% dan 100%. Pada skala besar mendapatkan tanggapan dengan persentase 98,6% dari siswa dan 100% dari guru. Simpulan penelitian ini adalah media booklet berbantuan permainan tradisional gobak sodor dan lintang alihan materi pola lantai layak dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 Sekolah Dasar.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work