STUDI LITERATUR: PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
Article Sidebar
Hasil Belajar,
Sekolah Dasar
Main Article Content
Abstract
Artikel ini membahas tentang penerapan model Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar peserta didik di sekolah dasar. Tujuan artikel ini untuk mendeskripsikan penerapan model Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar peserta didik di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian yang berupa studi literatur (literature review), di mana data penelitian didapatkan dengan mengumpulkan dan mengkaji sumber-sumber relevan dalam kurun waktu 10 tahun terakhir. Proses pembelajaran yang berlangsung dengan menggunakan model pembelajaran teacher centered masih mendominasi di sekolah. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran yang dilaksanakan yaitu pemilihan model pembelajaran yang tepat yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik sesuai jenjang pendidikan dan tingkat perkembangan peserta didik. Salah satu model pembelajaran yang direkomendasikan adalah model Project Based Learning (PjBL). Pada pelaksanaan dengan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL), kegiatan pembelajaran dilaksanakan secara kolaboratif oleh peserta didik secara berkelompok. Ditinjau dari pengkajian penelitian-penelitian relevan terdahulu, penerapan model Project Based Learning (PjBL) terbukti berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik di sekolah dasar.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work