EVALUASI PROGRAM PPDB SISTEM ZONASI DI KABUPATEN SIDOARJO MENGGUNAKAN MODEL CIPP
Article Sidebar
Published:
May 28, 2024
Keywords:
Evaluasi,
Sistem Zonasi,
CIPP
Sistem Zonasi,
CIPP
Main Article Content
Abstract
Penelitian Evaluasi Program Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Sistem Zonasi di Kabupaten Sidoarjo bertujuan untuk menilai seberapa efektif dan efisien implementasi sistem zonasi PPDB dengan memanfaatkan Model CIPP (Context-Input-Process-Product). Kabupaten Sidoarjo, sebagai subjek penelitian, merupakan wilayah yang menghadapi tantangan yang signifikan dalam memastikan pemerataan akses pendidikan. Studi ini menginvestigasi berbagai aspek dari program PPDB, termasuk konteks sosial-ekonomi di Kabupaten Sidoarjo, masukan kebijakan yang diterapkan, jalannya proses implementasi program, dan pencapaian yang telah dicapai. Dengan menggunakan pendekatan CIPP, evaluasi dilakukan secara sistematis untuk mengidentifikasi tingkat keberhasilan serta potensi perbaikan dalam pelaksanaan sistem zonasi PPDB. Data untuk evaluasi ini dikumpulkan melalui berbagai metode, seperti wawancara dengan pemangku kepentingan terkait, analisis dokumen kebijakan, dan observasi langsung terhadap proses implementasi program. Harapannya, hasil evaluasi ini dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang efektivitas sistem zonasi PPDB di Kabupaten Sidoarjo dan memberikan rekomendasi untuk perbaikan serta pengembangan kebijakan di masa yang akan datang. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pemangku kepentingan terkait, termasuk pemerintah daerah, lembaga pendidikan, dan masyarakat, dalam usaha mereka untuk meningkatkan akses dan mutu pendidikan di Kabupaten Sidoarjo melalui evaluasi yang holistik menggunakan Model CIPP.
Article Details
How to Cite
Atika Mujahidah, Mala Nur Kumairo, & Mufarrihul Hazin. (2024). EVALUASI PROGRAM PPDB SISTEM ZONASI DI KABUPATEN SIDOARJO MENGGUNAKAN MODEL CIPP . Sindoro: Cendikia Pendidikan, 4(6), 44–54. https://doi.org/10.9644/sindoro.v4i6.3394
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work