PERAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK SD KEBALEN 04
Article Sidebar
Perkembangan Anak
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peran dukungan sosial teman sebaya terhadap perkembangan anak di Sekolah Dasar Kebalen 04. Dukungan sosial teman sebaya merujuk pada bantuan emosional,informasi, atau fisik yang diterima individu dari teman-teman sebayanya. Ini mencakup berbagai bentukinteraksi dan hubungan yang memberikan kenyamanan, saran, dukungan moral, dan rasa kebersamaan. Dukungan ini dapat membantu mengurangi stres, meningkatkan rasa percaya diri, dan memperkuat kemampuan seseorang untuk menghadapi tantangan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain survei dan melibatkan 31 siswa sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui kuesioner sertadianalisis menggunakan statistik deskriptif, korelasi Pearson, dan regresi linier. Hasil statistik deskriptifmenunjukkan bahwa rata-rata nilai untuk variabel dukungan sosial teman sebaya (X) adalah 19.6129 denganstandar deviasi 2.48566, sedangkan rata-rata nilai untuk variabel perkembangan anak (Y) adalah 19.6774 dengan standar deviasi 2.13521. Korelasi Pearson antara X dan Y sebesar 0.616 menunjukkan hubungan positif yang signifikan pada level 0.01 (p = 0.000). Analisis regresi linier menunjukkan bahwa setiap peningkatan satu unit dalam dukungan sosial teman sebaya akan meningkatkan perkembangan anaksebesar 0.529 unit (p = 0.000). Kesimpulan dari penelitian ini terdapat hubungan positif yang signifikanantara dukungan sosial teman sebaya dan perkembangan anak di Sekolah Dasar Kebalen 04.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work