PENGARUH KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN ANAK DI SD NEGERI KEBALEN 04
Article Sidebar
Pendidikan Anak,
SD Negeri Kebalen 04
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh keterlibatan orang tua terhadap pendidikan anak di SD Negeri Kebalen 04. Melalui pendekatan kuantitatif, data dikumpulkan dari 30 siswa menggunakan kuesioner berbasis Google Formulir dan dianalisis menggunakan perangkat lunak SPSS. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa tanggapan terhadap keterlibatan orang tua cenderung positif dengan rata-rata skor di atas 4 dan variasi tanggapan yang moderat hingga rendah. Korelasi Pearson sebesar 0,760 menunjukkan hubungan positif dimana terdapat hubungan yang kuat antara keterlibatan orang tua dengan prestasi Pendidikan anak, signifikan pada tingkat kepercayaan 0,01. Analisis regresi mengonfirmasi bahwa keterlibatan orang tua secara signifikan mempengaruhi prestasi pendidikan anak, dengan koefisien regresi 0,911. Interval kepercayaan 95% untuk koefisien ini (0,609 hingga 1,213) menunjukkan signifikansi pengaruh tersebut. Penelitian ini memperdalam pemahaman akan pentingnya peran orang tua dalam pendidikan anak dan memberikan rekomendasi peningkatan mutu Pendidikan melalui sinergi antara sekolah dan orang tua.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work