IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH PADA JENJANG SEKOLAH DASAR
Article Sidebar
GLS,
Minat Baca,
Fasilitas
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SDN Sidorejo III. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan metode yang bertumpu atau berfokus pada proses pengamatan yang terstruktur. Sedangkan studi kasus merupakan desain dari penelitian ini. Subjek penelitian pada penelitian ini adalah seluruh warga sekolah yang terdiri atas kepala sekolah, guru, siswa, petugas perpustakaan, dan tenaga kependidikan. Sumber data berasal dari hasil wawancara, pengamatan, dan jurnal-jurnal ilmiah. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan yakni reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Faktor penghambat implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) adalah minat baca siswa dan fasilitas baca yang kurang memadai. Ketersediaan buku bacaan yang sangat sedikit dan juga alokasi dana yang tidak mudah diperoleh.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work